学校让学生去清理臭水沟，网友质疑，学校把孩子当免费劳动力了

现在的学生有多金贵？只要学校有安排学生，去做其他无关书本学习的事情，总有人跳出来唱反调，来骂学校。

网上有一段视频，一群五六年级~七年级模样的学生，在学校的要求下，正在清理臭水沟。

有的学生正埋头用铁锹在清理水沟的淤泥，有的学生正将淤泥抬往其他地区倒掉。

网友们看到该视频，纷纷点评留言，有部分人反对学校让学生去清理臭水沟。

有网友说，学校这是把学生当成免费的劳动力，不用花钱请别人来处理；也有网友说学生是来学校读书的，不是来帮学校干活的；还有网友认为，老师也应该带头，一起完成（说老师没有参与的网友，他们明显就没认真看视频，在视频的一段画面里，有位寸头看起来有些老成的人，应该就是位老师了）。

当然，也有人认为，学校做法没有什么好指责的，并没有问题。

不过反对的网友马上就跳出来怼道，等轮到你孩子被安排上劳动课，清理臭水沟的时候，别人也会认为绝对没问题。

还有网友说，学生没有义务清理水沟，万一发生意外怎么办？别总是拿为了孩子好，来当借口。

看到这些理直气壮反对，学生上劳动课，去清理臭水沟的网友们，我心里感觉有些悲哀。

现在的一些家长喜欢把孩子“当爹供着”，看不起劳动，认为孩子只要成绩好了，就一切都可以了。

现实生活中，有些学生毕业了，天天在家打游戏，饿了就点外卖，不想去找工作，培养出这样的孩子，责任只能是家长，而不是学校。

我是85后，在我读书的时候，说真的，除了给学校修门窗，给学校盖房子这样的技术活，我没有干过，其他的杂活，基本上都干过。

比如说，每天早上，学校都会安排一些学生，他们要对学校的操场进行大扫除。

那时候学校的操场还不是水泥路，而是泥土路，在打扫操场卫生的时候，会有很大的灰尘，老师教我们，要先用一点水泼在地面上，就不会有灰尘扬起来了。

而操场上各种各样的垃圾堆积，其实也是学校的学生制造出来的，总有人喜欢把纸张到处乱扔。

我上学时，也会偶尔被派去清理学校教室楼后面的水沟里面脏东西。

同样，也是那些学生把各种纸皮、塑料，往窗外扔出来的。

当时还有一件需要学生做的劳动，要是放在现在，估计要被网友骂惨了，学校会要求学生去打扫厕所，清理化粪池。

以前的学校是旱厕，平地里挖个大坑，坑的一半是学生上厕所时的蹲位，另一半是露天化粪池。

遇到雨季时，化粪池很容易满上，学生去厕所时就会发现，厕所地面有积水，也有蛆虫，非常的脏以及恶心。

这时学校就会安排高年级的同学，去对学校的厕所进行处理，有次我不幸被选中，回家后告诉父母，今天被学校安排去清理厕所，老师就在旁边指挥，让我们几个动手，恶心死了！

父母见怪不怪的对我讲道，那化粪池不就是你们自己生产出来的，你们几百个学生，十几个老师，不让你们清理，难道还要别人帮你清理？

像我读书的那年代，学校会安排学生去做一些劳动，打扫学校的卫生，那时候家长都认为，这是正常现象，不会因此就去学校闹。至于网上有人说，他以前上学时，还帮老师去家里收割表子、水稻等，我是没遇到，可能是福建山多地少的原因，在我们当地，一家的田地少的可怜。

学校该不该安排学生，上劳动课呢

从官方上来讲，学校是可以安排学生做劳动的，教育部发出的通知有提到。

《义务教育劳动课程标准(2022年版)》提出，将劳动、信息科技从综合实践活动课程中，完全独立出来，科学、综合实践活动起始年级提前至一年级。

本人现在也是两个孩子的家长了，从孩子的生活表现来看，我个人也是认为，学校给学生安排劳动很有必要。

劳动教育，也是人格教育！

孩子们从事劳动时，身心头脑并用，专心投入，在劳动过程当中，能建立集体意识、团队协作能力。

也能改变一些孩子组织纪律差、自私自利、自由散漫、我行我素的行为表现。

并且在打扫、清理过程当中，也能提高集体责任感。

想想为什么每天，都在打扫，却还是会有那么多垃圾需要清理？

如果自己平时乱丢乱扔，不在校园墙壁乱涂乱画等不好行为，劳动的量是不是会可以减少很多呢。

一些学校也会让孩子去参与农村种植！

孩子在劳动过程当中，亲身体会到劳动的艰辛，重新认识劳动的价值，从而学会珍惜他人的劳动成果，这可比在课堂上，背几篇锄禾日当午，汗滴禾下土的作用要好多了。

那些指责学生在学校要干活的家长们，他们心疼自己的孩子，实际上溺爱孩子，将来可能会害了自己的孩子。

美国心理学会斯腾伯格认为，成功智力有三种：分析性智力、生活智力和创造智力，其中生活智力是基础。

家长送孩子去上学，又为了什么呢？不就是想让孩子能适应生活，拥有独立自主的生活能力吗？

但要是连生活的基础都丧失的话，这样的教育也就是失败的。

不同程度的劳动，能让参与的孩子们能够感受到自我的价值，增强自己的自信心和勇气，有助于在未来生活中，拥有积极乐观的心态，面对生活的挑战。

对于学校安排学生做劳动，你又有什么样的看法呢？