对话丨景龙小学校长陈帝和：校园象棋，有着炽热的现实温度

若是课间10分钟，在福田景龙小学教学楼漫步，会发现每层楼的3张棋桌前皆是一派熙熙攘攘景象，步伐矫健的两名学子抢坐于一盘象棋前，兵马对峙，攻城略地，周围自成结界，来得慢的同学则围而观之，别有一番“街边棋摊”景象。

福田景龙小学校长陈帝和颇有些骄傲地告诉深晚记者：“我们的孩子都会下象棋，下得还挺不错。”

象棋，这项中华优秀传统文化在景龙小学校园，有着炽热的现实温度。

陈帝和介绍，2017年，景龙小学将象棋列入校本课程。自那起，一至六年级的每班每周皆有一节象棋课，学校外聘专业象棋教练担任课务；布置独立的象棋教室，配备专业棋具与软件；编制象棋教材，象棋特级大师、全国冠军吕钦担任教材顾问；打造“校园杯”象棋赛，给予学子一个公平竞技的舞台；邀请柳大华、吕钦等象棋名家走进校园展开交流活动……2020年，景龙小学被评为全国象棋特色学校。

智力运动项目多样，景龙小学为何选择象棋？

得英才而教之者，是为福；滋兰蕙于九畹者，是为田。陈帝和说，一直以来，福田教育坚持“本真、适才、普惠、优质”导向，其中一个词是“普惠”，这个词是景龙小学开展象棋特色教育的出发点。

“象棋不是阳春白雪，是草野之戏，是老少咸宜大众化的一项艺术，群众基础好，经久不衰。象棋对于智力的开发、逻辑思维的构建、棋品的培育并不弱于其他棋类。加以学习成本不高，学子无论家庭条件如何，都能得到充分学习象棋的机会和资源。象棋符合‘普惠’的概念，所以景龙小学选择了象棋，并坚定了持续普及推广象棋的信念。”陈帝和说道。

陈帝和坦言，2017年他决定开始推广象棋，也有过担忧孩子是否会喜欢象棋。

“我小的时候，农村里没什么娱乐活动，就是下象棋，老人下棋小孩看。但小孩没棋也买不起棋，怎么办？我们就在破烂瓦片上面刻‘车’‘马’‘炮’，地上画一个棋盘，象棋就有了。吕钦就是我们村的，他下出了名堂，成了大师。”陈帝和表示，如今娱乐活动选择繁复，互联网诱惑不小，孩子愿意静下心来下棋吗，他心里也没底。

于是，陈帝和做了一份面向全校的调查问卷——若学校开设象棋课程是否愿意参与。“结果是出乎我意料的，超过50%的孩子选择了参与，且不少家长留言表达支持。此时恰逢‘四点半课堂’，学校有对应的经费预算，一拍即合，景龙小学就开始了象棋的普及推广。”

面对孩子的热情，陈帝和决定在教学楼摆放棋桌，让孩子的课间十分钟有一个下棋的场所，在对弈中学习。

或是“棋桌文化”的影响，一天，陈帝和的校长办公室迎来一位带着棋盘的学生，说想与校长下一盘棋，试探棋力如何。面对从小就与象棋结缘的陈帝和，该学生最终不敌败下阵来，离开校长办公室的他逢人便说，校长棋力高，还愿意下棋。往后的日子，陈帝和总能遇见前来对弈的学生。

“在中国棋坛，象棋擂台赛经久不衰。在孩子们的带动下，我也想搞一个‘校长杯’象棋擂台赛，面向学生。若是顺利，今年就将推出这一赛事。”陈帝和笑道。

谈及象棋对学生的影响，陈帝和最大的感触是“学生家庭的亲子关系变好了”。他解释道，过去，不少学生完成作业便缠着父母要手机、电脑上网、玩游戏，父母拗不过只能选择顺从，时间长了亲子关系必然不健康。“也是因为象棋的普惠性，不少家长都会下。孩子与家长间多了一项可以共同参与的娱乐活动。玩手机玩游戏的次数少了，亲子关系升温了，视力也得到一定保障了。”

棋子与棋盘碰撞之声传扬着中华优秀文化的气息，陈帝和表示，象棋只是景龙小学的其中一项特色课程。学校的办学理念是“传承中华优秀文化 培养未来创新人才”，也面向学生开展普惠性的民乐等课程，学生在学习的过程中找到兴趣所在，中华优秀文化则在传承的过程中被赋予更强的生命力。

值得一提的是，在景龙小学教学楼顶层，学校教师与学生还共同培育着中草药基地，栽种金银花、车前草、鱼腥草等中草药，在弘扬传统中医药文化的同时，为劳动教育赋能。

“人生如棋，落子无悔。希望象棋可以始终陪伴景龙小学的孩子，迈向成熟。”陈帝和说。

深圳晚报记者 郑志鹏