高中生“涂鸦试卷”走红，老师看后不骂反夸，家长却气不打一处来

很多学生天性贪玩好动，能够老老实实的坐在座位上认真学习，也不亚于“天上下红雨”了，尤其是对于“学渣”来讲，每次考试的结果都能让自己“现原形”。

高中阶段，学生们的思维更加成熟，对网络也掌握的更加熟练，并对除了学习之外的事情都会有着浓烈的好奇心，而考试的过程也会很枯燥、乏味，自然便会有无聊的学生对试卷“加工”，而高中生“涂鸦试卷”走红，老师看后也不骂反夸！

高中生“涂鸦试卷”走红，老师看后不骂反夸，家长却气不打一处来！

素质教育下的学生，并没有想象中的好管理，他们懂得如何去反驳老师，也懂得保障自身利益，对老师的批评也大多当成“耳旁风”。

而且学生的性格不同，面对考试的态度也有差距，有的学生能够认真写题，也有得学生在试卷上涂涂画画，而高中生在试卷上涂鸦，直接画出了个“熊猫头”，还特意写上“写题？不存在的！”老师看到后也不知作何反应了，实在不行家长带回去想管教一段时间吧，这样也没法教啊！

高中阶段，老师对学生的诸多小心思也“了如指掌”，并不会像小学初中那般严格管教，而是采取“交朋友”的方式，期望能更融入到学生之中。

在看这位高中生，在试卷上勾勒出一副“小鲜肉”素描，寥寥几笔却很生动形象，而老师看后也不骂反夸，这学生是学美术的好苗子呀，家长可别耽误了学生！

虽说美术生的道路并不好走，学生的“天赋”也很重要，但并不是谁都能够在没有系统联系下，画出一副优秀的作品，而高中生“涂鸦试卷”走红，老师看后也倍感惊艳。

明明是枯燥的数学试卷，被学生一番涂鸦过后，却仿佛变成了“漫画”一般，而且笔触细腻，很难相信是出自学生之手，但估计被家长看到也会气不打一处来吧，让你成天不好好学习，净寻思没用的！

但家长也无需大动肝火，毕竟每个学生放松心情的方式都不同，说不定学生在试卷上涂鸦，也是为了更好的放松自己呢？

更何况高中生在试卷上涂鸦的作品，也比想象中要好得多，说不定找个名师指导一下，还能成为“美术生”呢，所以家长与老师也要调节好心态，及时改变对学生的教育方式。

笔者觉得，与高中生讲道理远远比批评教育更合适，效果也能够更好一些，毕竟高中生已经懂事了，对那些批评也见怪不怪，还不如晓之以情动之以理，让高中生懂得学习的真正含义，并权衡好涂鸦与学习的时间，那也能更实际一些！

涂鸦试卷看似是小事，实则反映出家庭教育的缺失

生活条件变好了，学生成长的过程也充满了“溺爱”，而很多学生面对老师的管教，说不定还会顶上一句“我爸妈都管不了我，你凭啥管我”，也让很多老师感到无能为力，而当老师看到学生在试卷上涂鸦时，不用急着批评，先了解清楚学生的态度与家长态度也不迟。

若是学生能够知错就改，并且知晓自己的行为时，那老师在对学生苦口婆心，效果也能够事半功倍，但若是学生与家长都不以为然，甚至老师是“多管闲事”，那老师也没必要给自己添堵，顺其自然就了，毕竟老师没办法成功教育每一名学生！

尤其是高中生已经不是“小孩子”了，懂得是非善恶观念，也知晓大道理，若是连基本的尊师重道都做不到，对考试与学习也不能够端正自身态度，那老师再怎么教育，也是巧妇难为无米之炊，更何况家长都不急，外人再急也没意义。

教师也要善于挖掘学生身上的天赋，若是美术功底强的话，不妨及时和家长沟通，建议学生走“美术生”道路，说不定多一门手艺也能多一条出路，而且教师也要把事情往好的一方面去看待，不用过多的焦虑。

毕竟高中生能否取得优异的成绩，全看自身的自觉性，而当老师与家长能够在适当的时候引导学生，自然也能够让学生的“心”放下来，而不是刻意的找“存在感”。

写在最后：放下助人情结，尊重他人命运，教师只是个普通人，完成自己的本职工作即可，无需过多插手学生的行为，但若是学生的行为干扰到课堂秩序，那教师也要妥善解决，必要时也要与家长沟通，以免“一颗老鼠屎，坏了一锅汤”！

话题：你觉得学生们在试卷上涂鸦是否正确？

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