最近,广州的街头出现了很多特殊的宣传海报,内容是要求学生放学下课后多讲粤语,并建议家长要求孩子放学后讲粤语,不会就教孩子,让孩子做“合格广府人”。
这种现象引发了网友们的热议,纷纷留言评论。
有网友表示有一种恍然隔世的感觉,早些年学校还要求学生在学校只能说普通话、不能说粤语,没想到风向变了。
有网友对此表示支持,传统文化是一个大宝库,现在时代不同了,各地都应该出台措施对本地的文化予以保护,有利于增强地方特色和文化自信。
有网友结合自己的亲身经历,对这种做法表示担忧,会导致本地人排外,歧视不会讲粤语的外地人。
也有网友认为,宣传粤语和广府文化可以,一定要注意尺度,现在普通话才是唯一的官方语言,学校课堂肯定是要讲普通话的,至于孩子们学不学,让他们自己选择吧。
在保护本地传统文化方面,广东一直被公认为最倔强、最得力的省份之一,其他省份的电视台和电台很早就全面实行普通话了,唯独广东的“省台”珠江台一直坚持使用粤语,另外两大民系——客家人、潮汕人,也都有不少讲客家话、潮汕话的地方电视台、电台,专门宣传客家文化和潮汕文化。
以前广东各地的学校里,老师讲课都是用本地方言教学的,只有上语文课一定要教拼音时,才不得已操着一口非常憋足的“煲冬瓜”进行教学。但是后来,主管部门要求中小学教师一定要使用普通话教学,一些学校的做法更加严格,学生在学校里不能讲方言,否则就要受罚、挨批评。
这样一来,孩子们失去了粤语的运用场景,会说粤语的就越来越少了。近几年有不少关心广府文化传承的民间机构和组织对中小学生展开调查,问他们一些粤语的读音和俗语,发现很多人连非常基础的粤语知识都不会,意识到如果不做点什么,粤语以及以粤语为依托的粤剧、粤曲等文化都将消失,所以才发起了这个“讲粤语”的宣传活动。
现在粤语面临的困境,很多地方已经经历了,会讲当地方言的孩子越来越少了,想挽救已经不可能,以这些方言为依托的种种地方文化也失去了赖以存在的土壤,或许在不久的将来,会消失在历史的长河中。
在笔者看来,普通话和方言不是你死我活的关系,推广普通话和保护方言,两者既不冲突、也不矛盾,学校正常的课堂教学使用普通话至于,放学课后的时间师生之间、家人之间、孩子之间使用方言交流,丝毫不影响普通话的主导地位。
俗话说:一方水土养一方人。每种语言(方言)都不是凭空产生的,都是人与自然千百年来互相适应与演化的结果,每一种语言(方言)背后都蕴藏着巨大的文化和精神财富,只要我们传承下来,只要我们合理运用,就能发挥出这些语言(方言)以及其代表的一切的价值。
举一个可能不是太恰当的例子,在对越自卫反击战中,由于越南军队对两广方言、云贵方言以及普通话都了如指掌,越军经常能够通过窃听获取我军的战前部署情报,曾一度给我军造成不小阻力,后来我军在传递情报时,换成了浙江、湖南和内蒙古地区的方言,尤其是让温州籍士兵担任通讯兵,才彻底扭转了被动局面。
虽然现在社会已经大不同了,这样的做法未必能够奏效,但是道理是一样的,每种方言(语言)必定有其独特的价值,只是我们还没有发现或者还不知道该如何利用而已。
希望通过广东的这次尝试,为全国所有地区探索出一条行之有效的路径,在全面推行普通话的同时,依然能够保护好本地的方言以及方言背后的一切。
对于此事,你怎么看?欢迎留言评论。
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