广东东莞，女子得知孩子被老师体罚，拍照举报到学校，真相曝光

广东东莞，女子得知8岁的孩子被班主任体罚，愤怒之余立即向学校和教育局投诉，拍下孩子淤青的位置曝光，学校迫于压力将班主任开除，随后班级群中的其他家长为老师发声，希望能够让老师继续教导。

李女士将儿子送到某小学上学，儿子是小学二年级的年纪，正好碰到一个严厉的班主任，她对孩子的行为有规范，在这样的规矩之下，班级里长期拥有着流动红旗，但是总是会出现几个不听管教的学生，这让她很是无奈。

案发当天，在多名学生对着班主任做出不文雅的动作，班主任回头一看，看到有十多个男生在潮男，顿时心里头很难受，孩子们明明正在上课，可是对老师没有丝毫的尊重。

班主任认为，这样的行为需要及时的制止，否则孩子之后会不尊重老师，导致学业出现问题，于是决定对这群学生进行体罚，让他们在班级之中扎马步，通过处罚来认识到自己的错误。

虽然孩子们大部分是听话的，但是还是有人在闹腾，李女士的儿子就是其中的典型，被班主任要求扎了40多分钟的马步，然而李女士的儿子还是闹腾，被班主任打了6下。

等到回家后，李女士看到儿子膝盖上有淤青，询问之下是班主任体罚，没有问清楚情况，就向学校举报班主任体罚学生，李女士内心很是愤怒，想着孩子的委屈，一定要班主任付出代价。

可是，班主任的严厉是受到其他家长认可的，得知班主任体罚学生，背后是为了让孩子们懂得尊重老师，于是在群里联名要求学校留下老师，坚称她做的并没有错。

可是，学校得知情况后，还是将班主任开除，即便是有44位家长和其他学校职工挽留，但是终究是对孩子体罚了，只能忍痛离开了学校。

事后，班主任回应，她的初衷是好的，知识对孩子的方式不妥当，没有考虑那么多，向学校和家长道歉，态度诚恳，让人感到有些惋惜。

事件曝光之后，引发了很多人对于学生体罚的问题，不少人认为班主任没有错误，她是为了维持班级秩序，如果不对捣乱的孩子进行处罚，那么课堂纪律就会荡然无存。

可是也有人认为，李女士作为家长，看到孩子被打得淤青，想要替孩子出头是正常的，只能说想法是正确的，但是动手太重了。

那么在法律上是否有对老师管教学生的规范？

教育部曾下发的《中小学班主任工作规定》明确指出，班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。

李女士的儿子在课堂上与其他学生闹事，对班主任进行不文雅的动作，这就意味着班主任是可以对他们进行批评和教育，让他们认识到自身的错误。

有家长指出，二年级的孩子是调皮的，他们在家玩耍都需要进行一定的管教，更何况在那么多人的教师之中，班主任体罚是合理的，应当让孩子意识到影响他人的严重性。

这次事件与老师故意体罚学生不同，是学生带头闹事所致，因此获得了其他家长的支持。

但是，学校开除班主任也是有依据的，从照片上看，班主任体罚学生已经出现淤青，超过了处罚的限制。

《中小学教育惩戒规则（试行）》第十二条条规定：教师在实施教育惩戒过程中，不得有以击打、刺扎等体罚方式造成身体上的痛苦，或者超过正常限度的罚站、反复抄写，强制做不适的动作或变相体罚。

结合本案的发展，从学生闹事一点来看，班主任维持课堂纪律对其进行批评教育是合理的，要求他们扎马步也是为了身体健康，但是连续对孩子进行抽打，已经超过了合理的范畴。

要知道，十几个学生闹事，影响的不只是个人的问题，还会让班级来之不易的流动红旗没了，损害了班级的集体荣耀，因此班主任的处罚是过了。

最后，能够理解其他家长挽留班主任的心情，毕竟现在孩子们很难管教，动不动就是粗口，对于工作繁忙的家长而言，是需要严厉的班主任协助的，但是规矩还是规矩，班主任也只能是离开学校，可能损失的还是大部分学生。

希望，李女士的儿子和其他几个学生能够意识到自己的错误，好好学习，别枉费家长和老师的一片苦心。