北京
“你觉得什么是陪伴？”
“是快乐吗？感觉暖暖的。”
“陪伴，就是陪别人看电视……”
“爸爸妈妈一般怎么陪你？”
“跟他们下棋，一起去海洋馆。”
“五子棋，爸爸手机上有，
我自己在手机上玩。”
“都很少，只有哥哥陪我，
因为他们太忙了。”
“买玩具买巧克力还有冰淇淋……”
“小朋友自己坐滑滑梯，大人看手机。”
这些天真无邪而又反映孩子心声的内容，来自一条采访视频。近日，在全国学前教育宣传月来临之际，四川天府新区元音幼儿园进行了一场“倾听儿童 相伴成长”的主题采访，在没有成年人干预的条件下，让孩子自由回答他们所理解的“陪伴”。
为什么要拍一个这样的视频？
“今年年初，教育部等十三部门联合印发的《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》明确指出，要掌握正确家庭教育方法，家长要对子女多陪伴多关爱，注重积极的亲子互动。让孩子的心声被父母和老师听见，才能促使我们更高质量地陪伴。”四川天府新区元音幼儿园园长徐途琼告诉记者，在日常和家长的接触中，她发现很多家庭缺乏对幼儿的高质量陪伴，虽然幼儿园经常也会组织一些家庭教育相关讲座，但收效甚微。如何触动父母的心，引起他们的重视和思考？幼儿园就想到通过采访的形式，让孩子们自由地说出来，同时由教师和学前教育专家，给出科学的、具有操作性的建议。
“家长需要知道什么是真正的陪伴、孩子到底需要什么。”徐途琼说，采访中也有小朋友说不想要爸妈陪着，因为“我一个人做实验，可以踢飞僵尸，要是爸爸妈妈陪我，什么事都不能做”。也有小朋友说“陪伴就是小朋友自己玩滑滑梯，大人看手机”……通过小朋友的这些表述，或许我们能看到家长在陪伴中的一些问题。
在视频中，孩子们也说出了他们的希望：“想要和爸爸妈妈做手工，我爸爸妈妈都还没跟我做过，他们太忙了。”“还需要他们了解我，了解我的愿望和梦想。”“大人如果不了解小朋友们，小朋友们也会很伤心的。”
“小朋友说的很多话，其实出乎我们意料，但的确值得我们去思考。”四川天府新区元音幼儿园办公室副主任徐如玥告诉记者，在采访过程中，孩子们的许多答案都让她和同事忍俊不禁，但同时也会觉得心疼。“其实大人做的，小朋友们都看在眼里，而且小朋友们清楚地知道自己需要什么。”
家长：
明明知道 但很多时候做不到
《中华人民共和国家庭教育促进法》指出，父母或者其他监护人应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任，用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯。
家长是如何理解“陪伴”的？
“是以爱为底色的关注和理解。”
“虽然说也是第一次做父母，但是我做过小孩子呀，所以说我很知道小孩子想要什么。”
“能够全身心地共同参与一些事情，完成一些事情。”
其实，我们不难看到，对“陪伴”，大多数家长都有自己的理解，但真正在践行中，能做好的却不多，“知行合一”很难。就如同一位家长所说：“明明知道，要陪他一起做游戏，要陪他一起去画画，要陪他一起去了解他在想什么，但是很多时候是做不到的。”
教师建议：
即使很忙 也不要忽略孩子
四川天府新区在教育改革试验区试点工作中，着重推进家校社紧密型联动，全面实施家长进课堂、教师全园家访制度，打造协同育人共同体。作为家庭教育的合作伙伴，学校教育一直在一起努力，为幼儿营造良好的成长环境。
父母不仅是孩子的第一任老师，也是孩子来到这个世界上交的第一位朋友。在对孩子的陪伴中，我们如何做到“知行合一”？视频中的老师们给出了一些具体的建议：
“陪伴跟陪着，是会有一些区别的，在陪伴当中，耳朵很重要，倾听他真实的内心的想法。”
“小朋友其实会发现你忙碌，但他也会来。那如果这个时候说‘我很忙’，把他忽略了，他再踏出这一步的时候就会很难。”
“请跟孩子去游戏，在游戏当中去陪伴孩子的成长。”
“希望大朋友们有空的时候可以带孩子出去感受世界，春寻花，夏寻蝉，秋寻叶，冬寻雪，和孩子一起认识更多的自然世界。”
专家解读：
听懂别人 就是一种高质量的陪伴
“幼儿园、小学初段，我觉得家长一定要很重视陪伴。一定要保持一个跟孩子交流沟通的渠道，去倾听儿童，才能更好地去陪伴儿童。”四川师范大学教授鄢超云认为，只有听懂了儿童，我们才能更好地去陪伴他们。
鄢超云谈到，陪伴其实有多种形式，现在的家长们生活压力大，可能长期出差在外，但无论怎么样都要想办法和孩子保持沟通，虽然没有在一起，但是心与心之间其实是有交流的。同时，陪伴的双方其实相互都是有收获的，在我们陪伴孩子的过程中，我们也在成长。
“我们不要太急于去做出评价，要迟评价，缓说破。”鄢超云说，当我们开始真正倾听别人，能够听懂别人的时候，这已经就是一种高质量的陪伴了。
（中国教育报记者 倪秀 采访整理）
近期，江苏省泰州市海陵区向家长朋友们发出了“倾听一刻钟”的倡议。我们期待有更多的家长行动起来，更好地倾听儿童的声音。
亲爱的家长们：
倾听是阳光，使彼此心存温暖；
倾听是蜂蜜，使彼此心生欢喜。
为了让我们走进孩子的内心，看到孩子的真实世界；为了让孩子感受到我们的关心和爱，建立安全感、归属感；为了我们和孩子的相处变得美妙而幸福，亲子关系和谐而稳定。在此，向家长朋友们提出倡议：
从今天起，每天倾听孩子一刻钟。
这一刻钟，请您放下手机，用专注的眼神看着孩子；
这一刻钟，请您按下已有的想法和判断，用心听孩子说；
这一刻钟，请尝试用“嗯！”“ 明白。”“这样啊！”“哦，是吗？”“后来呢？”等简洁的语言去回应孩子；
“每天倾听一刻钟”，从我做起，从现在开始！用心倾听，让爱流动，相伴成长！
视频来源｜四川天府新区元音幼儿园
本文转自｜中国教育报学前周刊
责任编辑｜王佳实
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