广东
随着城市化进程的加快和世界人口数量的持续增长，耕地面积正逐步遭到侵占。
为解决庞大人口带来的粮食负担，2007年美国哥伦比亚大学教授迪克森·德波尔提出了“垂直农场”的概念。
所谓垂直农场，就是改横向种植为纵向种植，在高楼大厦里通过技术手段调控农业种植所需的水、阳光以及温度等生长因素，促进农作物的生长。
毫无疑问，垂直农场相比传统农场在土地利用率、农作物产量、城市公共卫生、环保绿化等方面存在着明显优势。
因此，自提出以来众多知名建筑师就乐此不疲地进行尝试。其中比利时建筑师文森特·卡勒鲍特设计的蜻蜓垂直农场；英国的斯肯索普垂直农场；迪拜的绿洲大厦等都是其中的佼佼者。
从“垂直农场”传递出的理念中，我们联想到了当下的幼儿园设计。朴门永续设计理念由来已久，人们在幼儿园农场中、种植花园里经常可以看到这种理念的影响力。
与之相对的，我们不止要看到大自然的重要性，提倡师法自然，启示儿童发掘自然的神奇，增强他们对自然的保护欲望。
更要让儿童看到“人定胜天”的魅力，让他们认识到：通过科技和智慧的力量我们可以积极主动地改变所处的环境，让自己拥有更好的未来。
朴门永续设计有其存在的必要性，但无论是从达尔文进化论角度，还是社会发展角度来看，“争”都是人类发展的永恒主题。
在幼儿园园林设计中增添一个类似于“垂直农场”的简易设计，或许对于启发儿童智慧，改变单一的思维角度，增添他们对粮食安全的认识等有着一定的积极作用。
至于“垂直农场”成本高、能源消耗大、种植范围小等劣势，在幼儿园中并不是问题。
校园“垂直农场”并不重结果，而更重视体验过程。一个小范围的玻璃房，栽培花草、作物的同时也可以用作休憩、闲谈的场所，让孩子们获得更丰富的体验。
如果室内的“垂直农场”不能实现，室外也未尝不可。在走廊边、天台上、花园里辟出一个小角落，就可创建一个微型“垂直农场”。让孩子们亲手参与松土、播种、施肥……体会农业生产的辛劳，明白劳动的意义。
社会的发展一直影响着幼儿教育，我们在做幼儿园设计时不止要关注建筑本身，更要紧追社会潮流，让前沿的思想和人文关怀进入孩子们的教育环境，对其产生积极的影响。
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