文化润疆铸同心

2021年6月28日，在唐王城千年屯垦文化体验中心的广场上，举行了庆祝建党100周年活动。受访者供图

《新疆人在广东》导演邢瑛瑛（左）在与演员交流。受访者供图

2022年春节，疏附县民族团结交流交往交融活动走进广州。受访者供图

疏附县明德小学的学生们正在舞龙。南方日报记者金镝摄

文化认同是最深层次的认同。文化润疆，就是要从根本上切实解决政治认同、人心向背的问题。

连绵的戈壁滩中，永安湖畔，唐王城千年屯垦文化体验中心爱国主义教育基地庄严伫立。

20世纪50年代，兵团人在沙漠边缘推土筑坝、挖渠引水，开掘出新疆乃至西北地区最大的平原水库——永安湖水库。为助力当地旅游产业发展，广东援疆投入8500万元，依托红色历史文化资源，建成这一外形宛如红色同心圆的宏伟建筑，将胡杨精神、兵团精神等民族团结教育内容融入千年屯垦文化中，使其不仅成为游客必到的网红打卡地，更成为感悟体验爱国历史文化、展望民族团结奋进美好未来的重要场所。

“我们在体验中心学习到关于新疆屯垦的历史，也对屯垦戍边史有了新认识。”第三师图木舒克市市民迪丽奴尔·阿布都瓦依提说。

新疆当地文化历史得以丰富展现，更多富有广东特色的文化项目则在粤新两地之间架起连心桥。

舞狮舞龙、赛龙舟、戏曲表演这些中华优秀传统文化活动，与少数民族能歌善舞、活泼外向的特点无比契合。如今，在广东援疆的支持下，624支舞龙舞狮队在新疆大地舞动起来，不少队伍还走上全国舞台、获得荣誉。广东省前指驻疏附县工作队编排的节目《民族团结一家亲》《雄狮少年勇向前》分别获得第十三届全国舞龙舞狮锦标赛创意龙狮一等奖、2022年全国龙狮网络大联动舞龙舞狮组一等奖。

文化润疆，心贴心的交流是关键。5部短片组成的《新疆人在广东》，改编自真实故事，由在广东的新疆人真情出演，里面有自驾穿越大半个中国到广东创业的新疆姑娘阿依夏，也有在援疆企业打开职业生涯的阿力。“好电影必须有好故事。”广东援疆干部肖凯明说，他在“寻角”之旅中，遇到很多两地人民真诚交往、携手奋斗的感人故事，意外地接受了一次终生难忘的民族团结教育。

跨越万里的交往交流中，越来越多的新疆人与广东人成为朋友、家人。

2021年6月，20名广州小学生在父母的陪伴下，来到万里之遥的疏附县，和当地朋友结下了深厚的情谊。仅在疏附县，广州援疆就推进广州市11个区、10个乡镇（街道）、45个单位、110所学校、11个区卫健委，300余名援疆干部与当地群众结亲结对。2022年，广东省前指获得自治区民族团结进步示范单位光荣称号。

籽籽同心绘“疆”来，文化润疆沁人心。从龙狮、电影再到动漫，广东援疆不仅丰富了新疆各族群众文化生活，增进了各族群众对中华文化的认同，更有形、有感、有效地铸牢了中华民族共同体意识，为守护共同的精神家园不断增添新的光彩。

●南方日报记者王彪邵一弘实习生黄华枫

镜头一

“姜爸爸”遇上“疆娃娃”

“新疆很美，东西也便宜，我和爱人、朋友都约好了，退休之后还要组团过去，帮助当地提高医疗水平。”在广州市海珠区人民医院（现海珠区中医医院）呼吸内科的诊室外面，副主任医师姜维动情地说。

2011年2月20日，姜维作为首批援疆技术人才，来到广州对口支援的喀什地区疏附县。一段并无血缘关系却跨越千山万水的父子亲情悄然埋下伏笔。

“不到1米2，像从土里面捞出来似的，望着我的眼睛却特别纯净。”姜维的心被揪了一下。那是一个飞沙走石的大风天，9岁多的男孩排尔哈提·麦麦提敏来看望患有肺心病的爷爷，也是和姜维的第一次相遇。

转眼到了当地杏花绽放的季节，姜维来到了排尔哈提·麦麦提敏家，晚饭后，姜维被盛情挽留了下来。“他们特别淳朴，我诊治他们的家人，他们就对我特别信任。”姜维说。

2011年7月，姜维到喀什地区调研时，发现当地县城小学的教学质量不错，于是建议排尔哈提·麦麦提敏的家人将孩子送到疏附的明德小学读书。就这样，小男孩搬进了姜维的宿舍，入读四年级。“他那时还会尿床，一个晚上尿了两次。”但姜维并未放在心上，反而像当初教育自家儿子一样，半夜叫起床去方便，每天晚饭后辅导写作业，有时排尔哈提·麦麦提敏累了，不想写作业，姜维就骑自行车带他到田间地头玩耍。

姜维特别清晰地记得排尔哈提·麦麦提敏第一次叫他“爸爸”的情景。

冬天的一个早上，姜维起床后头很痛，就让室友叫排尔哈提·麦麦提敏起床上学，平时会赖一会床的娃娃立马起身，急匆匆跑到姜维的房间喊着：“爸爸，爸爸，你快过来。”打好了一盆冷水让“姜爸”洗脸——他想用当地人的“土办法”让姜爸爸快点好起来。

天下无不散的筵席。眼看援疆工作就要到期，姜维犯愁了，“是我把娃娃带了出来，不能因为我回广州，就扔下他不管了，这会伤他一辈子的”。于是，姜维出钱托人在学校附近给排尔哈提·麦麦提敏的奶奶租了一间房子以方便照顾，还给孩子买了一部手机，回到广州后，每晚打电话沟通感情。2013年到2017年，“姜爸爸”每个暑假都回疏附看望“疆娃娃”。

2018年9月，姜维申请二次援疆，再次来到新疆。第二年夏天，排尔哈提·麦麦提敏要参加高考。姜维在县城专门租了一间房子给他补习功课。2019年6月，在“姜爸爸”的督促和陪伴下，排尔哈提·麦麦提敏考上了广州工程技术职业学院，顺利毕业后，还在广州找到了工作。

“姜爸爸”和“疆娃娃”的故事传为美谈的背后，是越来越多新疆与广东的“亲人”牵手。随着近年来广东援疆的持续推进、粤新交流的增多，像这样没有血缘关系的亲情在更多家庭之间延续、传递。仅在疏附县，就有300余名援疆干部与当地群众结亲结对。

2022年5月29日，疏附县明德小学的穆巴热科·麦合木提12岁生日那天，收到了远在广州的5岁半小姑娘徐嘉言送上的生日祝福。“生日快乐，穆巴！”小姑娘还在钢琴前弹奏了一曲欢快的《生日歌》。

一年前，来自广州的援疆干部徐志谦与穆巴一家结成了亲人，得知穆巴的生日，徐志谦提前准备好了大蛋糕，还现场拨通与广州家里的视频连线，小女儿徐嘉言稚嫩而真诚的祝福，让生日会现场更加温馨。

在人生中重要的时刻，收到了自己内心一直挂念的、远在广州的家人的祝福，穆巴激动不已。

从沙漠边疆到粤港澳大湾区，现代通信技术让面对面交流可以跨越千山万水。通过这样的结对，广东援疆干部在喀什有了亲人，喀什的民族同胞在广东也多了一个家。

2022年初，在广东援疆的协调下，穆巴等结对家庭如愿来到广州游玩，和广州的家人们一起去了永庆坊、粤剧艺术博物馆、广州塔……“援疆的任务期是三年，但是孩子们在一起慢慢长大，两家人结对的时间可以很长、很长。”徐志谦说。

镜头二

不一样的“毕业礼”

2022年9月，星海音乐学院的大四学生李昊田和同学们来到天山南麓的第三师图木舒克市，得到不一样的“毕业礼”——作为第一批援疆支教大学生开展实习支教活动。

教育是事关长远、事关根本的大事。2022年8月3日至5日，广东省党政代表团赴新疆维吾尔自治区考察指导对口支援新疆工作后，广东省前指迅速行动，协调两省区教育部门积极推进有关工作。2022年9月，首批大学生援疆支教服务队出发，分赴新疆喀什地区疏附县、伽师县和第三师图木舒克市进行实习支教活动，其中，包括李昊田在内的星海音乐学院首批大学生援疆支教服务队一行9人率先从广州出发。

虽然还在读大四，但李昊田不仅在星海音乐学院接受了专业教育训练，在校期间还应征入伍，在部队中度过了充实的两年。

从广州到新疆，气候、地理、人文皆有巨大不同，同行的伙伴们难免不适应。李昊田丰富的个人经历，成为克服“水土不服”的宝贵财富。“来到新疆，我们首先要转变思想，不再把自己看作学生，有困难不能‘等靠要’，得自己想办法解决；不好解决的也要及时提出，广东省前指的同志们会第一时间支持的。”李昊田简单的几句话让大家的心安定下来，全身心投入到支教工作中去。

破解初来乍到不适应的问题，长期驻扎的援疆“老兵”也是可依靠的重要力量。

在新疆喀什地区伽师县，广东省外语艺术职业学院8名“实习老师”就遇到了线上教学技巧不足、学生受疫情影响无法出勤等问题。该校吕佩玉老师作为广东省第九批援疆干部，有着丰富的工作经验。在她的帮助下，8名支教大学生精心设计教学情景，课堂工作逐渐得心应手。支教结束时，该校8名同学均被伽师县教育局授予了“优秀实习支教大学生”荣誉称号。

如何因地制宜地提升教学质量，正是开展支教活动的重点和难点。

李昊田在广州的学校实习任教过半年，初到支教的第三师图木舒克市第一中学（下称“图市一中”）时，他立刻感受到两地学校的不同。

在图市一中，响板、铃鼓等音乐教具还没有配齐，课本里的节奏演奏不出来，低年级学生只能干瞪眼。李昊田见状，就教同学们拍打桌子、大腿，逐渐形成节拍和律动。

“面对正在音乐启蒙期的孩子们，我们必须创造教学条件，否则，过了这个年纪，再‘补课’就难了。”李昊田说。

课堂中，李昊田惊叹于同学们出色的天赋，草原和大漠赋予了他们无与伦比的乐感。一两节课下来，简单的“咚”“啪”变成了规范的节奏型，再加上轻轻的吟唱，师生合作的一首首音乐小品跳出教室，回荡在崭新的教室里，李昊田和孩子们笑得一样开心。

“这段经历对于我来说，既是‘教’，也是‘学’。回到广州后，我要把这些技巧用起来！”李昊田说，一个学期的援疆支教，让他掌握了许多新的教学技巧，获得了不少灵感。在代上其他科目的课程时，李昊田还发现，不少教学问题，虽然跨越粤新两地和不同学科而存在，但解法也是基本通用的，这大大增强了他的教学信心。

这也是不少支教同学的切身体会。广州大学的同学承担了疏附县第三中学和疏附县第二小学的教学任务，累计线上授课146节，涵盖英语、历史、道德与法治、音乐、美术五大科目。支教同学们以优质的课件、生动的授课、趣味的互动提高本地学生的学习积极性。

广东是教育大省，除星海音乐学院外，还有华南师范大学、韶关学院等16所高校，每学期选派政治过硬、成绩优异、作风优良、身体健康的优秀大学生赴受援地中小学和幼儿园实习支教。广东省前指在教育教学专家送培、教育教学课题研究、教学资源共享、教育信息化建设、国家通用语言推广、交往交流交融等方面与新疆喀什地区、第三师图木舒克市开展全方位、多层次、宽领域合作，搭建广东高校服务边疆经济社会发展的“大平台”，建设理想信念、爱国主义、民族团结教育的“大课堂”。

冰消雪融，春暖花开。带着宝贵的经验，110名支教同学回到广东，准备开始人生的下一个阶段；而新一年援疆支教志愿者的招募，又开始了。

镜头三

校园里“龙”飞“狮”舞

4月的新疆，早晚仍有凉意，疏附县一中的操场上却是一片欢腾。伴随时而欢悦、时而密集的鼓乐声，舞狮运动员闪、躲、挪、腾、跳，在一米多高的桩上完成托举、上肩、采青等高难度动作。

这是去年广东援疆疏附县首届中小学“石榴籽”杯狮王争霸赛总决赛的场景。在广州援疆工作队和疏附县教育局的主办下，全县24支中小学师生队伍将狮子的喜、怒、乐、猛、惊、疑、醒等神态表演得惟妙惟肖。

广东舞狮，属于我国舞狮技艺中的“醒狮”，是融舞蹈、音乐、武术、技巧等于一体的民间艺术和民俗传统。2018年5月起，广州援疆工作队把舞狮文化带到了疏附县，疏附县一中正是该县龙狮文化最早扎根的地方。

那一年，上高一的拜合提亚尔第一次看到广州来的教练表演舞狮，看到那又萌又威武的广东醒狮上下腾挪，脑海中立刻浮现出电影《黄飞鸿之狮王争霸》里的舞狮场景。听说学校要成立舞狮社团，他兴冲冲第一个跑去报名。该社团参加了广东省前指“一带一路”狮王争霸赛，一举获得第二名。疏附一中的舞狮出名了，乡村大舞台、工业园区的庆典、地区的各项文化庆祝活动，都来邀请他们去表演，几乎疏附县的每个村落，都留下了他们的身影。

在第三师图木舒克市第二中学，“百人舞狮表演”让阿力木江和他的舞狮队声名远播。“舞狮表演一般只有十来个人一起参加，但我想让更多的孩子，尤其是渴望了解中华传统文化的维吾尔族孩子，通过舞狮学习中华传统文化。”维吾尔族教师阿力木江·吾布拉孜说，他参加了由东莞援疆工作队组织的舞狮培训，舞狮背后蕴含的传统文化深深吸引了阿力木江。他利用自己的专业优势，将体育训练的专业知识与舞狮训练结合起来，让孩子们在学习舞狮的过程中强化意志、强健体魄。他还给孩子们讲述舞狮的传统文化故事，孩子们知道了广东醒狮背后的爱国情怀，知道了南派舞狮传人几次赴疆不遗余力弘扬传统文化的赤诚之心。在东莞援疆工作队长期不懈的支持下，阿力木江带着孩子们用舞狮叩开了中华传统文化的大门。

进入新疆的，不仅有“狮”，还有“龙”。

初夏时节，疏附县的校园里玫瑰竞放，暗香浮动。当地每天早晨8时，许多人还在睡梦中，明德小学的操场上已经一片沸腾，20名身着彩衣的孩子分成男女两队，举着威武霸气的彩龙，迎着初升的朝阳，忽而摆头忽而昂首，龙身随着龙首起伏翻腾。舞龙的孩子们脸上挂着汗珠，但个个精神抖擞。

队员们的老师邬建勇在援疆前就是学校舞龙队的教练，有次无意间在学校的库房发现了一条以前援疆工作队捐赠给学校的“龙”，决定要唤醒这条睡龙。带着浓浓的期盼，他带孩子们把“龙”重新扎好，为了不影响正常上课，邬建勇和喜爱舞龙的孩子约定，每天上午8时到9时半，晚上7时半到9时训练，班里几十个孩子都争着报名，这让邬建勇既意外又感动。他挑了10个身体素质好，家离学校也近的男孩组建了学校第一条“龙”。

从2018年5月起，广州援疆工作队开始在疏附县推广龙狮文化，安排有专业龙狮表演资质的援疆教师培养学生和龙狮教师。截至2022年下半年，疏附县已组建龙狮队伍200支，龙狮教师200名，实现全县所有乡村中小学校龙狮教练员全覆盖，拥有多所龙狮文化特色学校。邬建勇的“龙”队员也得到了“扩充”，组建起了男女两条“龙”。

在广东援疆的支持下，624支舞龙舞狮队在新疆大地舞动起来，不少队伍还走上全国舞台，获得荣誉。广东省前指驻疏附县工作队编排的节目《民族团结一家亲》《雄狮少年勇向前》分别获得第十三届全国舞龙舞狮锦标赛创意龙狮一等奖、2022年全国龙狮网络大联动舞龙舞狮组一等奖。