1958年就读暨大老学长力挺母校生源优质，称赞港澳台华侨就业率高

小义之前写过一篇叫《》，原本这个观点也不是小义提出来的，是看到有人这么分享，也给大家分享了。可没想到惹来不少争议，说小义武断，不拿数据说话，就知道光吹牛。

针对暨南大学是不是差生多，这个观点，今天小义分享刚看到的一位暨南大学老学长的见解。之所以称这位暨南大学的学生是老学长，是因为他1958年就入读暨南大学了。说明什么呢，按照19岁读大一的算法，他已经74岁。

从另一个角度来说，小义觉得这位1958年就读暨南大学的老学长，分享的观点会比较客观，毕竟人家年纪摆在那里，人家也在暨南大学就读过，以下带着大家看一下这位1958年的暨南大学老学长是怎么力挺暨南大学生源优质的。

第一，暨南大学老学长说，暨大几十年来的生源内地生和港澳台华侨生各占一半，内地生高考才能被录取，也是优中选优

以前很多人不知道暨南大学的学生组成结构，只知道暨南大学有很多港澳台学生，有很多留学生，华侨生，就以为暨南大学是外国人的天下，不太欢迎内地生。

但是1958年就读暨南大学的老学长，基于自己的关注和了解，给大家分享了暨南大学几十年来，维持的生源情况，那就是暨南大学的港澳台华侨生，每一届的人数跟内地生录取的人数相当。也就是说有一个人来自港澳台华侨生，就有一个内地生通过内地的高考被暨南大学录取。

从这个角度来说，就算港澳台华侨生，参加两校联考，全国高校联考，成绩低，可以进入暨南大学就读，但另一半的新生，可是通过正儿八经的高考，高考分数达到211高校的录取分数才会被录取的。

从这个角度来说，暨南大学就算录取了不少广东的考生，这部分考生也是能上211高校，才会成为暨南大学的学子。而不是爆料中的广东低分生，如果你在广东参加高考，考取了低分，是没有机会被暨南大学录取的。

第二，暨南大学老学长说，暨大的港澳台华侨生求学精神奋发向上，也是另一种优秀

此外1958年就读暨南大学的老学长还说，优秀其实有很多个维度去评判，不能因为一个人入学的时候，成绩一般般，大家就觉得他是差生，也不能因为一个人入学的时候，高考，或者联考取得了好成绩，你们就认为他是优等生。

因为优秀的评判标准有很多，仅仅用分数把学生归结为优生，差生，很狭隘，也不客观。

从国家统战政策来考虑，暨南大学跟福建的华侨大学，一起通过低分录取参加联考的港澳台学生，华侨生，虽然有照顾性入学的成分，但不能因为人家入学成绩差，就认为他们是差生。

从爱国热情来说，愿意选择暨南大学的港澳台学生，华侨学生都比较认同中国，具有比较强烈的爱国热情，而且奋发向上，努力求学的精神，因为太突出，也值得大家关注和表扬。

据说经过多年的数据，暨南大学发现就算是联考时低分录取的港澳台生，华侨生，在暨南大学老师辛勤栽培之下，学业成绩也会迅速攀升，最后都能以优异的成绩毕业，尤其是在就业率层面，数据非常亮眼。

第三，暨南大学不应该武断地被认为差生多，优秀的方式有很多种，不能只看分数

不少人对于高校录取的学生，认为优秀与否，还停留在考试的高分，低分层面，其实这种观念，还是很固执的。因为优秀的方式有很多种，拿港生，澳门学生来说吧，人家去暨南大学的时候，已经可以用英语流利的沟通交流了。

人家仅仅在入学成绩上不如内地生高，你能说人家不优秀吗？在见识世界，或者思考的多维度方面，据说华侨生，港澳台学生的观点都不一样，能说人家不如仅仅是高考成绩好的内地生吗？

综上，这位1958年就读暨南大学的老学长，真的让大家看到了暨南大学的生源组成结构，也让大家重新思考究竟什么是优秀。仅仅因为高考分数高，就能高高在上觉得自己是优等生，靠联考政策性照顾的港澳台学生，华侨生就是差生吗？

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