济南大学附属学校(舜文)学生节暨“图书馆+中文日”主题悦读行动推进会举行

　　4月20日是中国二十四节气中的“谷雨”。这一天也是联合国设立的中文日，以纪念“中华文字始祖”仓颉造字的贡献。传说，仓颉创造文字后金黄的谷粒像雨一般落下，这便是“谷雨”的由来。

　　4月20日，济南大学附属学校(舜文)举行“图书˙图强˙图未来，汉字˙汉语˙汉文化”“图书馆+中文日”主题悦读节暨全环境阅读行动推进会。

　　2023年全国教育工作会议上强调“要把开展读书活动作为一件大事来抓，引导学生爱读书、读好书、善读书”，籍此推动立德树人根本任务不断深化，促进学生身心健康、全面发展。舜文中学以“全纳教育”和“智慧教育”为办学特色，秉持“承舜弘文”的校训，践行“让每一个人成为最好的自己”的办学理念，不断提升办学品质。值此4月23日世界图书日到来之际，学校发展实际创造性、创新性地开展高质量读书推进行动。

　　“悦读节”分为外场、内场两大部分。在学生的吟诵《诗经小雅鹿鸣》中“悦读节”开启，今年悦读节的口号是“整个世界都是图书馆”。

　　图书馆主题项目化学习成果展

　　记者了解到，这里展示的是以年级为单位进行前期项目化学习的成果。低中年级学生围绕“我心中的图书馆”进行了创意绘制，有自然图书馆、未来图书馆等，每一幅作品都充满想象。高年级学生进行了“我心中的学校图书馆”建模。为学校今后图书馆建设提供了儿童化的参考。

名人与图书馆故事讲述

　　在研究历史名人时，学生们欣喜地发现有一大批名人都做过图书管理员，或曾经为图书馆的管理与建设作出一定的贡献，同时，也在图书馆中努力汲取知识，成就了自己。图书馆里总有低调却颠覆你认知的存在和故事，舜文中学的学生们就讲述了从中国最早的图书馆到历代名人与图书馆的故事，包括梁启超、鲁迅、莫言等17位名人。

　　汉字体验园

　　“汉字体验园”在师生的共同创造下立体呈现在舜文校园。“汉字”体验园里围绕“汉字”共设置了九个体验区，学生们纷纷融入其中进行体验、打卡。这九个区域都有什么活动呢?

　　“汉字之最”里包罗了许多有存“最”汉字。笔划最多的、笔划最少的;读音最多的、一字同音的……

“成语九宫格”，看你了解的成语多不多;

　　“象形字模仿”，学生要用动作来模仿象形文字，也体会到原来象形字真的象形;

　　“认识五谷”，让学生们感受到原来我们每天吃的粮食还有很多我们不认识的字;

“汉字演变”，讲述了不同汉字的演变历程;

“古诗平仄”，难倒了不少同学，要根据古诗来跳平仄方格;

　　“共写大字”，一支毛笔几根线，齐心协力才能写出字;

　　“拓印体验”，让学生了解汉字的印刷术。

　　这么多游戏，同学们眼花缭乱，忙得不亦乐乎。

　　全环境阅读推进会在推进会上，低年级学生围绕“中文日”，以情境微剧的形式展示了《仓颉造字》，高年级学生声情并茂地朗诵了《薪火相传》，讲述了西南联大人与图书馆的故事。

　　学校丁长颖副校长、娄芳璐老师和王薇楚函同学、李旭主任分别发布了三项推动学校全阅读的方案或规划，这其中包括《基于全环境育人的舜文中学全员阅读情况调查报告》《舜文中学学生“济南文学地图”行育倡议》《图书馆校本课程规划》，初步构建起了学校推进全环境阅读的舜文路径。

　　学校校长张子辉进行了《书香满径，阅读新时代》的致辞，介绍了学校全环境立德树人以及书香路径的建设。

　　山东省少年儿童图书馆馆长张铁柱在讲话时表示，希望孩子们将“图书馆”作为踏上书径的一扇门，在走进图书馆、了解图书馆、设计图书馆、宣讲图书馆等一系列项目化课程、实践中，爱上图书馆、爱上阅读。

　　“‘;图’有谋求、谋划之意，也指描绘出的作品、文件等。‘;图书’在此不仅是代表书籍的名词，更有以读书图强奋进的动词之意。希望舜文学子能够为中华民族伟大复兴而读书，以图书而图强，以图强而图未来。”张子辉表示。