先师后生！邓炳强向教师讲解国安工作，有案例有互动，助教师理解

文｜邓飞

为配合“全民国家安全教育日”，香港教育局和保安局特为全港教师举办了一场线上国家安全教育讲座。

主讲人是保安局局长邓炳强，参与讲座的主要是香港近3000名中小学教师。通过这次讲座，香港教师应该对国安的定义、香港国安法制定的背景和原因，以及过去两年港府的执法情况等方面，有了更精准深入的了解。对于如何引导学生爱国爱港、如何将国安教育融入日常教育中，以及如何防范和制止学生走入歧途等问题，各位教师也应有了更深入的思考，此后在准备国安教育时，便无需再为教案发愁了。

对于绝大多数教师而言，不是不会或不愿开展国安教育，而是不知道如何将国安教育完美融入到日常教学中，还有部分教师因不知道在课堂上提及敏感议题是否会触犯国安法，而不敢进行国安教育。

对于这些问题，保安局局长邓炳强也给出了明确解答。香港国安法中明确列出和解释了构成犯罪的行为，若市民只是因为不了解内容而错用或堕入了触法陷阱，不构成犯罪；但若是借敏感议题，刻意煽动“反中乱港”情绪这种故意为之的行为，则构成犯罪，保安局必将严惩不贷。

此外，学校和教师若发现校园内存在违反香港国安法的行为，要立刻制止并报警，对于已被影响到的学生，要及时与家长沟通，并加强对该学生的观察，掐断一切“港独”火苗。

香港国安法出台并正式执行后，绝大多数的反中乱港分子由明转暗，不敢再像以往那样猖狂了。但随之而来的，是更为隐秘的乱港行为，在市井集市中发布毒期刊已是小儿科，这些“港独”分子现在更倾向于与港府进行“软对抗”，例如渗入教师群体或立法会中，污染教师和议员的思想、在文章中暗暗散布不利于香港的信息等。

这些行为，极难察觉，也加大了港府收集证据的难度，比直接的“黑暴”行为更可怕。而青少年心智尚未完全成熟，极易受到这些激进思想的腐蚀，学校要更加小心，替学生屏蔽掉所有可能危害到学生的错误信息。

至于国安教育的方法，邓炳强也在讲座中有所谈及，并举了很多例子供教师们参照。但在具体教学前，教师们要先自行内化相关内容，如此才能更好地将国安教育带入到日常教学和与学生的相处中，才能让学生更好地了解国安的重要性。

其实，港府除了通过香港国安法压制“港独”势力外，也做了很多其他工作，来防止“港独”分子危害国安，如电话预付储值卡实名制、修订税务指南等，这些较为细节的内容，邓炳强无法一一列举出来，需要教师多去了解，并教授给学生。

一次的讲座，很难完全彻底解答完教师们的所有疑惑，港府以后可以不定期地为教师和学生举办类似的讲座或座谈会，再辅助其他活动形式，让教师和学生对国安有更深入的了解。此外，国安教育不应仅限于学校，社会上也可多举办类似活动，让每一位港人将国家安全刻在心里。

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