山东
为了提高亲子阅读的有效性，培养幼儿的阅读兴趣，为后期的学习奠定基础， 给亲子阅读一个正确的打开方式,和孩子一起享受阅读的快乐，接受文化的熏陶。4月8日乳山市家长大学第43期家庭教育专题讲座《家园共读培养孩子阅读兴趣》，在乳山市家长大学进行。
本次培训通过线上直播方式面向乳山市家长进行。通过亲子阅读中有代表性的具体案例，剖析在共读过程中家长阅读指导行为的错误表现，以及对幼儿发展的不利影响，提出六条切实可行的亲子阅读的策略建议，帮助家长在有效陪伴中和孩子共成长。
教育建议
亲子共读的误区：
1.点读汉字，影响孩子阅读兴趣
幼儿的阅读是以读图为主，强迫孩子识字，很可能会让孩子感觉到书本的陌生和可怕。
2.不断提问，引发孩子消极应对
把故事拆解成起因、高潮、结束，对应每个环节设计提问，让孩子在阅读中过早的背负“任务”，孩子渐渐就失去了阅读的兴趣。
3.规定故事，忽视孩子自主选择
选择什么样的绘本、选择多少本，都是要考虑孩子当时的状态。我们要保证家庭绘本的数量和种类，让孩子有充足的选择权利。
4.完成打卡，没有与教师进一步的沟通
如果和教师进一步沟通，家长会收获更多专业的指导方法和策略。
给家长的建议
1.家园沟通，积极听取教师的指导建议。
1) 家园沟通工作是幼儿园的职责。
2) 家长要积极与幼儿园教师衔接。
2.全家阅读，创设良好的家庭阅读氛围。
1) 为孩子选择一个安静的、光线较好的环境，布置专属于孩子的书架、角落或书房，提供一些他喜欢的、有趣的阅读材料。
2) 制定和实施《家庭阅读公约》，全家成员共同遵守。
3.观察在前，家长的引导讲述在后。
1) 引导孩子仔细观察画面，尤其注意画面中的细节，对于图书内容进行简单的猜测。
2) 尝试让孩子根据图画先讲给我们听。
3) 在孩子对绘本内容有一个初步的理解和思考之后，家长再进行阅读。
4.巧妙提问，引发孩子积极主动思考。
1) 在阅读前观察封面设疑。
2)在故事结束后，我们可以采用“答记者问”的提问方式。
5.放慢语速，根据故事变化语气。
6.保护视力，以孩子兴趣为主选择。
1) 时间集中在睡前半小时。
2) 地点可以选择在床上、孩子书桌前或者其他孩子感觉到舒适的地方。
结 语
亲子共读的美好时光是有限的，请多多珍惜。“一年之计在于春”，从今天起，不要再埋怨生活的枯燥无味，赶快挑本好书，和孩子一起开始亲子共读吧。在阅读中点亮人生的智慧和明天的希望！
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