湖北
患有抑郁症的学生告诉我，在他的房间里有一个监视器，只不过他并不知道在什么位置。
我没有在意他说的话，还以为是他精神状况不太好。
直到他的继母将他在课上的录像交给警察的时候，我才意识到真正心里有病的并不是他。
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我的学生叫小军，是一名高二的学生，作为家教老师的我主要补习他的英语。
说实话，我之所以会接手这个家教，就是因为他家给的课时费很高。
毕竟那个时候，我也只是一个大二的学生，接家教无非是为了多赚些零花钱而已。
因为我是第一次接家教，有很多“规矩”我并不知道。
在我看来，只要满足离学校近，课时费高，是我能教的学科这三个条件，我就直接接手。
其他的根本就不在我的考虑范围内。
当时我看了很久，小军的这个家教无疑是最符合的，所以我二话没说直接和负责人要了这个家教。
因为接家教是要信息费的，所以我提前按照付费标准准备好了信息费，可负责人却告诉我这个家教免费。
我心里很是惊讶，倒不是怀疑他，而是觉得自己运气很好，能白拿这么好的家教。
我快速地从负责人那对接到小军妈妈的联系方式，因为是第一次，所以我非常紧张。
电话很快接通，小军妈妈的声音很干净，语调也很舒缓，让我瞬间放松不少。
在简单的交流之后，我们便开始商量试讲的时间。
可让我没想到的是，从这里开始，这份劝退了六个老师的家教开始暴露出它的问题。
仅仅就是一秒钟的时间变化，小军妈妈的语气明显低沉了很多。
“这里和你说几点注意的地方。”
“第一，家里的大门是开着的，你到了就先换鞋再进来。”
“第二，为了不影响学生，请你说话小声一点，包括你在上课的时候，也请注意你的音量。”
“第三，切记不要开灯，不要随便碰学生的东西，他比较敏感，请老师你多见谅。”
“第四，我们家比较喜欢安静，所以手机基本上都是静音状态，有什么需要沟通的我会主动联系老师你，平时联系最好是打字，你发的消息我都会看的。”
当这四点要求一说完，我整个人都懵了，尤其是最后一点。
可我边听边想了一会儿，又觉得这也不是什么过分的要求。
我以前读书的时候，也喜欢在台灯底下写作业。
相较于客厅里明晃晃的吊灯，小台灯更能营造一种宁静的氛围，特别适合静下心来学习。
好在除了这三个要求以外，其他的内容都很正常，我就没有太在意。
时间很快就到了我正式试讲的那一天，为了能顺利拿下这份家教，我准备了很多。
可即使我准备得再多，直到试讲结束我都没能说出10%的内容，因为我压根就没见着小军长什么样子。
小军家所在的小区每栋楼下面都有一个门禁，可是我并不知道密码。
我给小军妈妈发消息，可是对方一直都没有回复。
等了有将近十分钟的时间，我跟着一位同样住在这栋楼的大妈进来了。
可能是进来的时候，我帮她提了点东西，在等电梯的时候，大妈主动和我聊起了天。
一开始都还好好的，但得知我是去小军家上课时，大妈立马表现出一副不可思议的表情。
“你真是去他家啊？”大妈原话就是这么说的，语气里还带着些不可置信。
“是的，我是他的英语家教老师，这是第一次去。”听到我是第一次去，大妈的表情倒是缓和了不少。
她看了眼电梯里的监控，便朝着我的位置走近。
拉着我的胳膊，凑近了说：“小姑娘，我劝你离他们家远一点，他家有问题啊！”
“什么问题啊？”
“他家住着个神经病你知道吗？”
“神经病？”我突然想到之前小军妈妈在电话里说的话，内心又再次有了疑惑。
“哎哟，看来你是不知道了，我就住他们家楼下。”
“据说他家小孩是有抑郁症，天天都鬼哭狼嚎的，动不动就砸东西，我都去他家找了好几次。”
“他家里没人管吗？”
老人无奈地解释道：“管得了吗？那孩子一发病，他那当妈的根本就管不住。”
“他爸经常不在家，一回家待不了多久就走了，我看估计也不是什么正经事要忙，说不定他外头还有个家……”
这话我越听越不对劲，特别是后面的内容。
我一向不怎么喜欢对别人的家事评头论足，所以大妈的话我也没太当真。
虽然没怎么听，但我的心态或多或少还是被大妈的话扰乱了。
走出电梯门的时候，眼前深幽的走廊又让我顿感不适。
小军的家就在走廊的尽头，我越往里走光线就越暗，走到他家门口的时候，我才发现他家根本就没有开灯。
整个房间还没有走廊亮堂，唯一的亮光还是透过窗帘照进来的。
因为屋里太黑了，我还是借着门外的光换的鞋。
刚进来的时候，我就看到里面没人。
我低头换鞋的时候还在想接下来该怎么办，可当我换好鞋后一抬头，就看到我面前站着个个女的。
第2章：学生上课突然发狂，深挖背后真相，让我细思极恐
患有抑郁症的学生告诉我，在他的房间里有一个监视器，只不过他并不知道在什么位置。
我没有在意他说的话，还以为是他精神状况不太好。
直到他的继母将他在课上的录像交给警察的时候，我才意识到真正心里有病的并不是他。
2
我被吓了一跳，但还不至于叫出声，只是身体抖动了一下。
“你是刘老师吧？”
对方声音很轻柔，我听出来她就是小军妈妈。
可在这样的环境下，原本温柔的声音却也显得异常诡异，就像是故意从嗓子里挤出来的假音。
在得到我的肯定回答后，小军妈妈就直接带我去小军的卧室。
我注意到小军妈妈刚敲门的时候，房间里就传来“咚”的一声，像是撞到了什么东西。
“小军，老师来了。”
还是一如既往的夹子音，老实说，如果我妈用这种声音和我说话，我多半认为她是中邪了。
里面没有声音，接下来我又和小军妈妈在外面等了好一会儿，但房间的门始终没有打开。
或许是不想耽误太久的时间，小军妈妈提议先暂时在门外给他上课。
也就是说开着门，隔着门帘给他上课，和古时候皇宫里太医给后宫妃子看病一样。
如果我戴着口罩上课，那就像太医把脉的时候，在对方手上放块布避嫌。
小军的妈妈问我能否接受这样的方式，那我怎么可能说不呢？毕竟谁还会和钱过不去。
就这样我隔着门帘给小军上了第一堂课，但和我所想象的不同，小军异常地配合。
相比起我之前准备的花里胡哨的沟通环节，我发现小军更偏向于务实学习的类型。
一节课一个小时，他可以一直保持学习的状态，没有半点走神。
只不过因为还不熟，我课上的提问他都没有回答，但是从他做的题目来看他都是有在思考，并且他的英语底子是不错的。
我看了他写的作业，字迹工整，卷面整洁，很显然他并不是那种零顽不灵的学生。
我基本上可以确定，小军只是比较内向而已，或许是因为之前多次被退课，他才会对家教老师抱有警惕的态度。
这个发现让我松了好大一口气，只要他肯学，总是要比那些不配合我工作，成绩一直提不上去的学生强。
相对而言，我觉得第一节课试讲完成得还是很不错的。
可就在我给家长反馈上课情况的时候，小军突然开始发狂。
