“甲骨文考生”黄蛉：被川大破格录取，川大教授宁愿辞职也不教他

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古文字，一直都存在着那个时期特有的魅力。

时至今日，当我们提起古代文学，大多数人第一时间想到的就是初中、高中语文课上老师教的文言文，朗读、翻译、用彩色的荧光笔圈出每一个通假字，再或者就是熟到不能再熟的必背文，时隔多少年都依然历历在目。

甲骨文

可是，提起“甲骨文”三个字，相信对其了解的人真的少之又少，就算是对此感兴趣的人也极少能坚持钻研并且投入进去。

而就在2009年的6月，一位来自四川绵阳的少年，十分大胆的把甲骨文用在了他人生最重要的考场上。

甲骨文走进现代考场，批卷组急聘专家翻译。

2009年的6月，应该是高考批卷组老师们经历的最丰富多彩的6月，在这一次的高考作文里，他们发现了一篇全篇用甲骨文来撰写的文章，里面还不乏混杂了一些金文、小篆等古文字。

这篇古色古香的文章一经发现就引起了全体批卷老师的关注，本着对学子负责以及对文字的尊重，批卷组迅速聘请了一位资深的古文字研究专家，终于把这篇作文全篇翻译成简体字。褪去了古代文学的滤镜，这篇翻译成简体字的作文因为严重跑题，被判了仅仅6分的成绩。

甲骨文作文

而这一成绩也深深刺伤了文章作者黄蛉的心，因为这已经是他第二次参加高考了，这个成绩无异于是摧毁了他通往自己向往的学府之路。

但此时的黄蛉不知道的是，也正是这个大胆的举动让他接下来的人生之路发生了翻天覆地的变化。

初次高考失利遇知音，二战考场古文改命运。

大概每一个特立独行的孩子，背后都有一段独立生活的童年，1989年出生在四川省绵阳市盐亭县的黄蛉，也是如此。

在他很小的时候，爸爸妈妈就开始了漫长的在外打工的日子，独自在家的黄蛉经常一个人玩耍，也正是因为独自留守家中的童年的经历造就了他之后内向、不合群、喜欢独来独往，自己和自己玩的性格。

黄蛉中学就读于绵阳市南山中学，由于他从小养成了安静沉稳的性格，看起来总是和同龄的孩子不太一样，没有这个年龄的活泼开朗，也几乎不和同学们一起郊游、玩闹、讨论自己喜欢的偶像等等。

黄蛉

对于他来说，比起这些好吃的好玩的，他更喜欢在学校找一个属于自己的角落，躲在里面安静的阅读自己喜欢的书籍。

同学们谈起对于黄蛉的回忆，看书、读诗、打坐，这就是他在学校里最爱做的三件事，虽然没有一张爱谈天说地的嘴，却有一颗乐于助人的心。

黄蛉在学校里经常独来独往却总是尽自己所能帮助同学，十分热心，看来古书中的侠义之道也深深打动着他。

爱好读书的黄蛉在第一次接触到甲骨文的时候，就被这种特别的文字所吸引。

除了上课时间外，黄蛉把自己几乎所有的课余时间利用起来，一点一点去琢磨甲骨文的笔画和排列组合的规律，由浅入深，从表外到深层的含义，这些关于甲骨文的一切无一不激发着黄蛉探索的兴趣。

甲骨文

而在文学的海洋里和自己惺惺相惜的挚友不止有甲骨文，还有一位对黄蛉赞赏有加的知音，也就是他第一次高考失利以后回校复读时的语文老师，蒲体超。

蒲老师平时除了在校兢兢业业的教学之外，私下里也是一位甲骨文爱好者，当他偶然发现自己的学生竟然在下课期间独自研究甲骨文，心里满是欣赏。

毕竟这种极其小众的爱好，能找到与自己志同道合的人非常难，何况找到的还是自己的学生，这更加让蒲体超欣喜不已。于是两人的交流也是越来越多，黄蛉在学习研究甲骨文的领域上也获得了许多进步，也打开了更多的思路。

可他的学习成绩却一直升不上去，还是和第一次高考失利时的成绩相差无几，距离心仪的一本学校的分数线还差得很远。

图片来自网络

所以，这样的学习成绩也促使了黄蛉对于第二次考试的挑战心理，既然没有进步和改变，那还不如出奇制胜。

于是，在第二次高考的语文考场上，黄蛉十分大胆的用甲骨文写完了全篇作文，就是这一疯狂的举动，彻底改变了他的命运。

考学之路一波三折，是“偏才”还是“天才”？

作为一个二次迎接高考的学生，其实黄蛉心中早有打算。

他的心里一直埋藏着一颗希望的种子，他的奋力一搏也正是因为这位在上海复旦大学研究古文学的刘钊教授所带给他的勇气。

刘钊教授在几年前曾经破格录取过一名三轮车夫进入大学，这名三轮车夫也是一名热爱甲骨文的研究者，而且甚至没有参加过高考。

甲骨文作文

刘钊教授的这一举动给了黄蛉莫大的信心，也激励着他勇敢向前。虽然成绩平平，但也怀抱着可以去复旦大学的憧憬和希望。对黄蛉来说，上海复旦大学就是他梦寐以求的学府。

在写作文的时候，黄蛉的脑海里闪现的都是这位刘钊教授，想起他，也想起了无比熟悉、亲切的甲骨文。

黄蛉坚定的写下了这一年的命题作文——《熟悉》。

他希望自己也能够被看见，被破格录取，就像以往那些凭借才华越过门槛的人一样。

考试结束后，黄蛉心里七上八下，毕竟很多事情不是只靠勇气就能成功的，在成绩出来之前，一切都是未知，身边任何一句和高考成绩有关的言论都让黄蛉惴惴不安。

黄蛉

他不止一次的怀疑自己是不是做错了，不应该去拿爱好赌未来，自己的成绩正常发挥起码可以保一个二本，这样一来万一失败了就失去了自己的很多选择，也丢掉了大好前程。

终于，当高考成绩出来的那一刻，彻底打碎了黄蛉的所有期待，6分的作文成绩让他难以接受，他十分后悔自己把甲骨文写进高考作文里的这一举动，自己的一时冲动竟会把所有理想毁于一旦。

如果不这样头脑一热，贸然的去赌一把，自己就不会得到这样的结果，哪怕去不了一本的大学和理想的学校，考上一个不错的二本学校也是非常有希望的，可如今眼前这个4百多分的成绩，不仅让他与一本、二本的学校无缘，就连三本的院校也不一定会录取他，最后也许会以上一个专科院校为结局草草收场。

甲骨文

高考成绩公布后的很长一段时间里，黄蛉左等右等也没等来任何一家学校发来的录取通知书。

他再也坐不住了，起身赶往上海复旦大学，拜见了自己心里一直以来的偶像刘钊教授，他与刘教授主动分享了自己高考的经历，也展示出了自己学习甲骨文的成果和热爱古文字的心。

黄蛉想着，自己也可以像那个三轮车夫一样，被上海复旦大学破格录取，成为大学的一份子。

可是他的满腔热血并没有换来一个好的结局，刘钊教授毅然决然的拒绝了他的请求。

刘钊教授

虽然刘教授肯定了他在甲骨文方面的才华，但也明确表示复旦大学的特殊招生通道已经非常有限，名额也很难提供，而且黄蛉作为一名参加过两次高考的学生，以他的身份，依然可以通过高考考入复旦大学，或者也可以通过考研继续来这里进行提升，不符合特招名额的条件。

刘钊教授的一番话彻底击碎了黄蛉的期待，他心灰意冷的回到学校，准备再次进行复读。

重回校园准备继续为了第三次高考而努力的黄蛉，在这个时候也感受到了一股巨大的浪潮在向他袭来。他用甲骨文写高考作文的事情被传到了网上，瞬间引起众多网友的热议。

黄蛉

有人说他是个天才，在甲骨文这方面坚持学习和深度研究，早晚都会成为大将之材，也有人说他这是“偏才”，只会甲骨文，也只把精力都用在了学习甲骨文上面，其他科目的学习成绩很一般，就连惊艳全场的甲骨文作文翻译过来之后也只是一篇跑题作文罢了。

面对各种各样的评论，黄蛉淡然处之，本就不爱说话的他更加沉默。

但是还好，人生是一颗弹簧，总会有触底反弹的那一次。

在网络热潮接二连三的时候，也有许多高校注意到了他，很欣赏他在古文字方面的才华，纷纷向他投来橄榄枝，为他开通了破格录取的通道，西南财经大学天府学院、湖南大学和四川大学先后向他发出邀请。

湖南大学

突如其来的好消息让黄蛉激动不已，他心中的首选是湖南大学，但湖南大学的面试成绩出来后没能让他如愿以偿。

在这之后，他拒绝了西南财经大学天府学院，因为对于黄蛉来说在他心里还是有更为理想的选择。他把自己全部的希望倾注于四川大学身上，经过面试之后，黄蛉也终于被四川大学锦城学院圆满录取。

四川大学锦城学院

即便这是一所三本的院校，黄蛉也依然为此感到兴奋和激动，四川大学校方也表示他们一定会重点培养黄蛉这样的人才。

在此之后，黄蛉和四川大学也真的做到了双向奔赴，在校期间，他的甲骨文水平突飞猛进，一直都在不断的提高，在黄蛉自己默默努力的同时，锦城学院这边也把他推荐给了川大本部，在进入学院学习的第三年，黄蛉正式被川大本部录取。

少年郎逼退老教授

黄蛉在进入川大本部后，学院也为了让他更加精进，特意返聘了之前退休了的著名历史文化学者何崝教授为他多加指导，进行一对一的特殊培养。

此举是许多重点大学都不曾做到的，足以证明学院的用心良苦。

可是好景不长，就在所有人认为黄蛉的学习生涯要再度升华之时，何崝教授却突然提出要辞掉这份工作！

他表明了自己的原因和态度，那就是，自己不想再教黄蛉这个学生了！

何崝教授

究其原因就是何崝教授认为黄蛉的心性太过浮夸，不踏实，自己以后不会也不想再教他了。

在相关人士的细心盘问下，何崝教授坦言，自己教给黄蛉的是先秦文献以及一些古文字方面的知识，而黄蛉竟然和他说自己会读《文心雕龙》！

《文心雕龙》其实是南北朝时期刘勰的作品，这本书和何崝教授教授给黄蛉的古文字知识并没有什么前后联系。所以何崝教授认为黄蛉说他在读这个书，实则就是在吹嘘自己，卖弄文化。

何崝教授

其实学术领域内的分歧在很多时候是不可避免的，只能说将自身独有的才华进行深度的提升只有好处没有坏处。

虽然这件事情的最后以何崝教授辞职而告一段落，但黄蛉在学校里也并不好受，曾几次想与外界切断联系，自己把自己包裹起来，不想和任何人沟通，极度的封闭自己，也比从前更加沉默、安静。

可能何崝教授的辞职对于他来说也是一个不小的打击，是独自一人静静反思自己的问题还是对于这种情况的不知所措，这些都不得而知。

图片来自网络

但此事一出，又一次在网络上引发了全国各地的网友讨论，很多人表示，在黄蛉身上看到了仲永的影子，实则不然，不管是黄蛉与何崝教授之间的学术分歧也好，还是他心高气傲的表现也好，起码他并没有因此失去继续在院校里学习的机会。

虽然备战了两次的高考，成绩依然不是很理想，但他在最后还是拿到了进入校园的入场券，而且还得到了重点培养的机会。

也许他在学术上的性格张扬自负，可依然不可否认他在古文字方面的才华，相信他继续磨练自己，多将精力投入到改变他命运的挚友甲骨文身上，最后也一定会在古文字领域有自己的一片天地，为古文字研究和发展做出贡献。