河南
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为了提高教育教学质量，提升专业发展水平和提升课堂教学品位，在新学期开学之后，我校智能工程学院结合教师的实际情况，制定了符合教师提升的培训方案，任课教师积极参与，通过培训做到了教师培训与教师的教学工作实际，与学生发展的“三个结合”。
培训采用理论讲授、技能实操、小组交流等形式，即保证了教师参与讨论的机会和时间，也提高了教师的课堂教学能力。
无人机技能培训
机器人技能培训
计算机专业培训
电工电子技能培训
教师培训的主要目的在于树立终身学习的意识，掌握合理的教学方法，博学多思，并通过自身学识水平对学生产生积极的影响，让学生也能够拥有终身学习的理念。
本次培训内容丰富，形式多样。既有课堂教学模式建构的探讨，又有热点、难点问题的分析，通过此次教师业务能力提升培训，提高了我校智能工程学院全体教师的专业技术水平和工作能力，使参训人员掌握了本专业核心课程的理论知识和操作技能，能够保质保量完成本学期的教学任务，同时也使智能工程学院教师实施新课程的能力得到进一步的提升，新课程课堂教学进一步得到优化。
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