中小学学制调整为“522”，于四月份落实？学生将会提前3年高考

一直以来我国所实行的都是9年义务教育，当学生上完初中后，需要上高中，参加高考，只有考上大学，才算是完成任务。

我国的中小学学制是“6+3+3”的模式，而如今有的地区已经更改成“5+4+3”的模式，不过一般都是在22岁大学毕业的。

因为教育内卷过于严重，学生的人数还不断增加，很多学生都非常的辛苦，为了可以提升自己的学历，毕业后不会直接就业，反而是去考编或者是考研。

可是学生的学历越高，却也导致基层岗位没有学生愿意去，毕竟高学历的学生都是愿意去到办公室工作的，自然基层岗位就没有人愿意去了。

中小学学制调整为“522”，于四月份落实？学生将会提前3年高考

寒窗苦读十二年再加上大学4年的学习，学生已经被学业占据整个青春，很多人都开始呼吁“缩短学年制”，这个想法出现后，竟然意外的得到一些家长支持。

网传消息称，中小学学年制将会发生改变，由“6+3+3”的模式改成“5+2+2”模式，这也就是表示学生将会提前三年来参加高考，预计将会在4月份开始落实。

当听到这个消息后，存在着巨大的争议，虽然说出网传消息，不可信，但是无风不起浪，既然有这个消息传出来，那么就必定是有人提出来这个学年制的。

小学6年期间是让学生打好文化课基础的，等到进入到初中后就可以进入到理想的学习状态，如今高考分流的重心已经提前压到中考上了，如果说学生的成绩不好，那么是会被分到职高的。

作为家长自然是不希望学生进入到职高学习，在职高学习三年，学生整个人就废了，只有进入到高中学习，才可以获得更好的未来。

之所以会提出来“522”模式，主要是因为小学教育的时候，前两年的学习很是容易，完全是可以直接并到幼小吸纳接的，所以说小学改为5年不会有太大的影响。

初中三年的教育底子只要打好，其实学生也是可以很容易完成的，大部分的学生都可以考上高中，如果说可以把初中改为两年的话，就可以让提前的进行分流，到职高的学生可以积累更多的经验，对于我国的基层岗位也可以起到缓解作用。

如果说学生可以提前3年高考的话，那么也是可以提前上大学的，这对于以后想要考研或者是考博的学生来说，有着年龄上面的优势。

再也不需要为自己的年龄而担心，可以选择自己喜欢的方式来提升学历，看似缩短学年制是一个不错的方式。

但是这个提议也引起很多人的反对，毕竟我国的9年义务教育才刚刚实行不久，教育事业刚刚稳定，若是轻易的缩短学年制，就会影响到我国整体的发展。

而且学生学习的时间变短，难免会让他们无法完整的吸收知识，学生的压力只会变得越来越大，导致“教育内卷”严重加剧。

缩短学年制确实可以缓解基层的压力，但是真的会实行吗？

就分析的情况来看，缩短学年制的确是可以让我国的基层岗位的压力减少，但是并不代表就适合实行，对于某些学生是不利的。

对于很多晚熟的学生来说，可能在他们还没有反应过来学习的重要性，就不得不面对高考，在这种情况下，参加高考，很明显是对她们很不利的。

而且老师的压力也会很大，老师需要把以前的知识点浓缩起来传递给学生，学生是无法在短时间内去掌握好这些文化课的知识的，最终会让他们的压力变得越来越大。

文末小结

其实无论缩短不缩短学年制，家长和学生都没有必要过于担心，只要学生的学习成绩好，到了任何时候都是不会被淘汰掉的，所以说家长与其担心这些问题，不如好好想一想怎么帮助学生提升成绩和能力。

还有几个月的时间就要中考了，学生需要全身心的投入到学习当中，只有这样才可以在考试的时候取得好成绩，进入到高中学习。

如今中考的重要性已经远远超过高考，如果说学生在中考的时候连高中都没有考上的话，那么是无法参加高考的，也就和心仪的大学无缘了。

话题讨论：你对于缩短学年制这个提议怎么看？欢迎评论区留言讨论。

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