“算盘打得真响”！老师“手滑”发消息到班级群，家长：点我呢？

家长和老师之间的关系一直都可以用“扑朔迷离”来形容，虽然都是围绕学生展开交流，但多数情况下也都是各行其是，学生夹在中间云里雾里。

本来家长和老师交流的机会也不是很多，顶多就是在开家长会的时候互相通通气，了解一下孩子在自己看不到的地方表现如何，但是现在有班级群了，一切都变味了。

家长和老师可以利用群更快捷的了解到学生的状态，不过，班级群的消息却总是耐人寻味，不管是家长误发还是老师手滑，都会让看到的人琢磨起小九九。

“算盘打得真响”！老师“手滑”发消息到班级群，家长：点我呢？

家长们经常将班级群置顶，生怕错过群内的消息影响老师工作的效率，但也很容易手滑，发一些消息到班级群里，有的时候是自曝大瓜，也有的时候是直言不讳，总是班级群可以发生很多事，大多事情过去也就算了，与其他家长无瓜，也很少有人在意。

不过，若是老师在群里手滑发错消息，内容就很难不让人多想了，就例如这位老师，她在群里发布无法撤回的消息，家长就忍不住过度解读了。

如果真的是在暗示家长，那只能说老师的算盘打得太响了，借这种“手滑”的方式发到班级群，家长应该也会觉得：点我呢？

面对这样的家长，笔者真的只想说一句：家长们应该明白什么？家长不明白！为什么总是有人愿意“捧臭脚”呢？不管对方是何种目的，家长不搭腔就行了，还上赶着请老师卖东西给自己，太卑微了。

其实家长和老师之间的关系，真的没有必要到这一步，除了沟通有关于孩子的事情，其他的事都没有什么太大的必要去说，否则也很容易庸人自扰。

家长群不是广告群，更不是任何人盈利的工具，群成员应守住底线

有些时候不只是老师“手滑”，家长也会做相同的事，故意在群里打广告，发的人会觉得是一种便利的方式，但是给其他人的感观却是非常不好。

因此，不管是老师还是家长，都要坚守心中的底线，尽量避免误发、手滑发错消息或通过暗示、内涵等方式变相达成自己的目的。

如果不对家长群动心思，那么群也可以一直保持好的环境，学生也不会受家长和老师之间人际关系的影响，可以拥有更纯粹的学习环境，也能在学习和面对老师的时候心无杂念，将注意力放在学习上。家长和老师交流沟通的态度很重要。

人和人交流的时候，总是会忍不住揣摩对方的意思，有些人很好读懂，但也有些人让人捉摸不透，家长和老师沟通的时候也一样，毕竟有些新手家长也很难招架老教师的“套路”。

毕竟，有很多家长也是本着多一事不如少一事的原则和老师相处，有些时候考虑到孩子也就算了，但是家长的退让，很有可能适得其反。

家长对老师的态度应是不卑不亢，而不是刻意讨好

家长都怕老师给自己孩子“穿小鞋”，所以面对老师也会很“卑微”，说说身边的真实案例，有位家长说自己在某个周末的时候，就被老师联系了，老师一家想出门泡温泉，让家长接送。

家长一听哪敢怠慢，连忙放下手头忙的事情到老师家中去接了其儿子、儿媳等一众人，给送到了目的地，家长回公司忙自己的事，等到老师一家结束活动，再去接了送回家里。

既然出现这种情况，那收礼这种事可能就更常见了，虽然问题的本因可能在老师这里，但是家长的态度，也会让部分人觉得自己有机可乘，所以也要改变心态。

家长如此卖力，一直满足其需求的结果可能就是吃力不讨好，等有哪天家长满足不了，才是学生好日子到头的时候。可若是家长通过另一种方式解决问题，可能结果就不会这样了。

而且，敏感的学生也不会因为家长讨好老师而觉得自己低同学一头，在老师夸奖自己的时候也不会有什么风言风语，能够更加自信的在班级学习。因此，家长不卑不亢，正常的和老师沟通配合，才是正道。

写在最后：家长遇到这类变相暗示自己索取好处的老师可能会很无语，但是存在师德问题的老师还是少数，家长更多的还是要站在学生的角度考虑，也无需做多此一举的事情。

【今日话题】如果你是家长，你会在意老师的一举一动对学生的影响吗？

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