教了五六年书的老师,上一堂公开课应该没有什么问题吧。这按照一般的逻辑,确实如此。就算这位老师不是科班出身,有个五六年的时间打磨,课堂教学也应该是驾轻就熟了。但是,现实是不是就这样简单呢?恐怕未必。
笔者前几天参与了一次公开课的评选活动,就遇到了让我惊诧莫名的一件事。一个年轻的小姑娘上一堂公开课《背影》,这应该是大家都耳熟能详的课文。作为一名教师,恐怕不用怎么备课,就能顺利地把它上下来,因为一个老师,即便是只上班五六年,这篇课文也应该上了不下三遍吧。
但是,到这位教师上这篇课文的时候,却很不凑巧,电脑出了故障,屏幕打不开。这一下,就有些怂人了。尽管找了人来修理,但是时间不等人啊,都已经上课了啊。#大有学问#
尽管这位女教师急得流下了眼泪,尽管听课的老师让她直接没有PPT组织教学,但是她就是固执地等着电脑的修复。课后,有老师和她交流,问她为什么不直接拿着课本来上课,而她的理由就是,没有PPT自己不知道自己应该上什么,该怎样上。
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