湖北
“小学二年级，成绩就差成这样！”
“感觉他的学习生涯还没开始，就已经看到了结局。”
“我已经对他的教育彻底失去信心怎么办？”
“现在都这样了，以后还指望他能成什么气候！”
一个二年级的新家长，在一次家长咨询会之后单独找到我，诉说着自己心中的苦楚和焦虑。
其实，很能理解家长的焦虑。
但现阶段最重要的是把焦虑转化为行动，切切实实地做一些能帮助到孩子的事情。
作为家长，需要把自己的位置摆正，我们是来帮助孩子解决问题的，不是来制造问题的。如果一味的焦虑反而不利于孩子的身心成长。
关于这个家长对于孩子问题的描述，无非就是就是孩子太磨蹭啦，家长又是一个急性子！每次磨蹭，家长都炼狱一般。
听到这，我长出了一口气，因为这个问题再正常不过了。
二年级的孩子不过7、8岁。他们无论是在思维认知还是行动力上都没有办法和我们大人相提并论。而我们却时常用自己的标准去要求孩子，有时候我静下心来想想自己小时候，也有似曾相识的经历。
关于磨蹭，最关键的就是要做到两点：
1.不能时刻催促孩子。
2.建立时间管理方案。
我们都知道，孩子你越催，他越慢。这是铁一般的规律，放任任何家庭皆准。要知道，任何的催逼和急功近利的做法只能带来一种结果，那就是毁了孩子啊。
关于做作业，我们托管老师的做法是，正式开始做作业之前，先和孩子一起拆解作业。
每一条作业和孩子商量好一个用时，用沙漏或者番茄钟Q放到他跟前。
这样，慢慢的，孩子对5分钟，还有10分钟，20分钟，半小时是多有都会有自己的判断。
一般我会把时间设置的长一些，比如一件事情10分钟可以做完，我就会设置15分钟。这样孩子提前完成会很厚成就感，这种成就感会调动他的主动性。
这个妙招，你get到了吗？
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