鹤壁市淇滨区黎阳小学：深挖“阳光”文化内涵 打造阳光教育品牌

　　河南经济报 记者 曹永飞 通讯员 丁小芳

　　在鹤壁市淇滨区黎阳小学的足球场上，有好几拨学生正踢着足球，微风吹起男孩儿的宽大裤脚和女孩儿的马尾，足球伴着一声声欢呼在孩子们之间传递。

　　足球不止是一项属于男孩儿的运动，黎阳小学的女孩儿们也同样热爱足球，并获鹤壁市“市长杯”一等奖。

　　在这里，足球教育作为学校阳光育人模式的一部分，已经成为黎阳小学“阳光教育”的特色课程。

　　淇滨区黎阳小学始建于1963年，占地面积1.02万平方米，建筑面积7300平方米。学校先后获得河南省数字校园标杆校、河南省家长示范校、河南省“五好”少工委、鹤壁市德育工作先进单位、鹤壁市义务教育装备标准化实验学校、鹤壁市平安校园等100多项荣誉。

　　实施“双减”政策以来，学校从顶层视角科学构建了“152+”阳光教育模式。以“阳光浸润品格、爱智悦动成长”为校训，以“教师阳光豁达、职业幸福，学生阳光自信、快乐成长”为双育人目标，打造“与阳光结伴，和世界并肩，与儿童共长，和未来同频”校园文化特色，坚持立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，实现“向阳而生，向美而行，一起向未来”美好发展愿景。

　　“阳光+党建”核心引领 意识形态常抓不怠

　　学校把党支部建设融入学校教育教学各项工作，以党建引领学校内涵发展。严格执行党章和《新形势下党内政治生活的若干准则》，认真抓好“三会一课”、主题党日、组织生活会和民主评议党员工作，严格按照“十六字”方针发展党员，推进支部标准化建设。结合情暖百姓工作，组织党员志愿者每月开展社区清洁等志愿服务活动。

　　阳光德育“152+”“五育”并举全面发展

　　学校努力践行社会主义核心价值观，以丰富多彩的活动为载体，紧紧围绕“阳光教育”的办学理念，全力推进未成年人思想道德建设.让德育工作融入学习融入生活，逐步形成了阳光德育“152+”模式。

　　“1”是党建引领，强党建促发展。“5”是德智体美劳“五育”并举，全面发展。德育、智育、体育、美育、劳育五大课程体系，强化德育、体育、美育和劳动教育。“2+”是诗词、足球双轮驱动，在“双减”背景下，学校在原有诗词课程和足球课程的基础上，逐步增设其他特色课程，以多样的教育生活，唤醒学生的内在本质。

　　阳光课堂高效提质 磨练内功促进提升

　　学校以知识为基、能力为重、素养为导、评价为策，精心构建了阳光课堂“152+”体系，积极探索课堂提质增效的新方案。

　　“1”是1个主体，学生为主。“5”是5个教学设计单，从课前引学、课中导学、课后研学三个阶段，细化学习路径，以教学设计单、预学单、研学单、展示单、作业单为抓手，抓实抓好教学环节，培养规范良好的学习习惯，注重情感态度价值观引导。在实施策略上，依托教研组、名师工作室，以专家讲座、优质课、微视频课为抓手，打造“轻负高质”阳光课堂。

　　“2”是作业设计“1增1减”相结合。“减”少学科作业，一二年级无书面家庭作业，中高年级作业总量不超1小时，语文25分钟、数学25分钟、英语10分钟，全批全改。“增”加项目作业，结合传统文化和诗词特色融合成项目作业。“+”是根据学生实际情况设置活动作业、实践作业等，使作业从“管”走向“理”。

　　阳光教育特色鲜明 书香艺体双轮驱动

　　学校以诗词为抓手，坚持开展经典阅读、创作大赛、朗诵比赛等活动，开展“书香校园”创建工作，建设完成“诗词文化长廊”“诗词擂台”清廉诗词文化墙体，为各班图书角添置1000余册图书。坚持开展“飞花成蝶诗香润童年”活动，教师共录制古诗微视频课40件，师生一起吟古诗、背古诗、抄古诗、画古诗、唱古诗。

　　学校还以足球为引领，积极落实“双减”政策，不断优化和创新课后延时服务内容。依据学生特点、教师特长、学校特色，将少年宫各功能室和多彩社团结合在一起，进行艺术特长训练，培养学生艺术素养。目前学校已开设社团14个，特别是“绿茵赛场”足球社团作为学校的特色项目，科学规范、训练有素，目前已有成员100余人。

　　今年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年。新时代新征程上，怀揣梦想、坚定前行的黎阳小学全体教职工，将继续全力以赴迎接更大挑战，以奋进拼搏的精神开辟更美好的未来，弦歌不辍，凝心聚力，再续新的华章。