广西
我在头条解读《易经》这两年，读者问得最多的，有两个问题：
一是我该怎么学《易经》？
二是我该买什么书来看？
在《自学易经：无师自通之“易”法》课程开始之前，我们先要对学习的目标，有一个全面的了解。
树立一种正确的学习理念，有助于后面的深入研究。
《易经》是一门正统学问，是儒家“五经”之首。
读初中时，语文老师经常念叨“四书五经”。
哪“五经”?
《易经》、《诗经》、《尚书》、《礼记》、《春秋》。
其实，先秦之前，不是五经，而是六经，其中的《乐经》已经失传。大多数学者认为，《乐经》亡于秦火，即秦始皇焚书坑儒。
《史记·卷121·儒林列传》说：“及至秦之季世，焚诗书，坑术士，六艺从此缺焉。”
万幸的是，秦始皇不是把所有书都焚烧，技术实用的书籍，都有保存，比如：医学、农牧等，而《易经》当时被认为是占卜所用的书，所以也一并保存下来。
《易经》是群经之首，又是道家“三玄”之一。
道家“三玄”一般人都知道，也读过，即：《易经》、《老子》和《庄子》。
老子说：“昔之得一者，天得一以清，地得一以宁，神得一以灵，谷得一以盈，万物得一以生，侯王得一以为天下贞。其致之。”
道生一，一生二，二生三，三生万物。一是太极，是本源，是根本。
所以，古人修学问，是为了修得“一”。
道家说“得一”，抱朴归真，得道。儒家说“治一”。
司马迁《史记·滑稽列传》有记载：
孔子曰：“六艺于治一也。《礼》以节人，《乐》以发和，《书》以道事，《诗》以达意，《易》以神化，《春秋》以道义。”
其中，《易经》作用，是学习和掌握，天地之间的变化规律，用来演绎和推测神妙的变化。
当今社会，有不少人批判《易经》，认为这是迷信。
这个也不能怪别人批判，因为的确有不少江湖算子以《易经》预测之名义，来混口饭吃。鱼龙混杂。
我们学《易经》，自己先要有一个相对全面、理性的认知。不要人言亦言。
高考的数学题，就考到了《易经》的知识点：重卦。
题目是：
我国古代典籍《周易》用“卦”描述万物的变化，每一“重卦”由从下到上排列的6个爻组成，爻分阳爻“—”和阴爻“- -”，右图就是一重卦，在所有重卦中随机取一重卦，则该重卦恰有3个阳爻的概率是：
A、5/16；B、11/32；C、21/32；D、11/16。
我现在大概讲解一下，不能理解的同学，不要着急，没关系，这些知识点，我们后面的课程，都会一一学到。
讲解如下：
