“院士天团”与南海学子面对面！奏响拔尖创新人才培养最强音

院士进校园，科学促成长，南海迈出拔尖创新人才培养坚实一步。2月11日，仙湖科技大会“院士进校园”活动在南海实验学校举行，5位中国科学院院士走进校园与南海师生面对面互动交流。佛山仙湖实验室授予南海实验学校首个“佛山仙湖实验室科学创新教育示范基地”称号。

5位中国科学院院士走进校园与南海师生面对面互动交流。

“未来科学研究的风口在哪里？”“在攀登科学高峰时怎样才能让自己坚持不懈？”高中生在物理的学习中应该着重哪些能力的培养？”……近距离接触“院士天团”，来自石门中学、南海中学、南海实验学校等南海7所学校的学生们既兴奋又激动，纷纷举手提问。

“想学好物理，要注重‘文理兼修’”“中学生是新一代科技革命的主力军，现阶段首先要学好知识，树立好科学精神”“拥有一颗好奇心是同学们未来科研道路上最为重要的，没有好奇心，我们的创新就没有原始创新”……5位院士分别以通俗幽默的语言，讲解科技前沿，同时，同时激励学子们在科研道路上不断探索。

“每个学生都有自己的特色，如果要说优秀学生有什么共同特点，我想用三个字来概括：‘好’‘读’‘书’。这三个字可以阐释为：好读书、读好书、读书好。希望每个同学都能在未来的科学技术发展过程中，成为中流砥柱，成为引领世界潮流的科学家、大学教授、各行各业的杰出人才。”中国科学院院士、清华大学原校长顾秉林说。

“院士天团”与南海学子亲切握手。

“我是南海实验学校的一名老师，老师其实也是科研人员的一份，但是科研的道路并非一帆风顺，我们这些新老师如何能够在教育研究的道路上越走越远呢？”针对南海教师代表的提问，中国科学院院士、东北师范大学校长刘益春给出解答。

“国家未来的发展需要创新型的人才，基础教育是创新人才可持续发展的最重要力量。学物理的人都知道，力有三要素：大小、方向、作用点，每位学生个性发展不一样，要尊重学生成长规律，使学生、老师、家长、社会形成合力，共同作用于孩子的成长。”刘益春说。

院士每一次的回答都堪称“科学大餐”，让现场师生受益匪浅。“5位科学泰斗的谆谆教导，让我更加坚定了在科学道路上要不畏艰辛、不断探索的信念，今后会更加注重全科的均衡发展，也很期待以后有机会与佛山仙湖实验室的院士、博导一起做实验，听他们的讲座。”南海实验学校初一学生甘昊洋说。

在“院士进校园”现场，佛山仙湖实验室正式授予南海实验学校首个“佛山仙湖实验室科学创新教育示范基地”称号。佛山仙湖实验室、南海实验学校将以此为契机，不断推动合作向纵深发展，助力打造佛山“五好教育”新形态，推动南海“美好教育”再创新成果。

佛山仙湖实验室与南海实验学校合作共建签约仪式。

佛山仙湖实验室是广东省第三批建设的省级重点实验室，聚焦氢能和氢氨融合新能源领域关键材料与核心技术的研发及产业化。南海实验学校则是南海区首所十二年一贯制区直属公办学校，具有高起点、高平台、实验性等特点。两者仅一路之隔，“与院士做邻居，与博士子女做同学”，让师生和家长的幸福感油然而生。

今年9月，南海实验学校将迎来首届高一新生，学校将通过院士、博导领衔的青少年科学院、青少年强基计划等创新学科培养模式，努力探索十二年一贯制下的拔尖创新人才培养新模式。

“这次双方的签约合作和示范基地挂牌，迈出了双方深度合作的第一步，对于学校的拔尖学生培养、学校未来的发展都有非常深远的意义和影响。”南海区教育局副局长、南海实验学校党总支书记田树民表示。

接下来，南海教育部门将利用好季华实验室和仙湖实验室两个省级实验室的高端资源平台，探索“院士进校园”的课程体系建设，除了南海实验学校以外，还会把课程体系延伸至石门中学、南海中学等具有不同类别特色的学校去，助推南海教育往更高的目标、更高的层次去发展。

“我们希望通过‘科技+教育’的联合试水，让‘院士课程’在南海落地开花，在孩子们心中从小播下科学的种子，培养科学精神，培养一大批‘小院士’，以‘院士精神’为引领，助力构建多元立体的南海教育体系，为党和国家培育更多拔尖创新人才。”田树民说。

【南方日报记者】王雅铄

【通讯员】沈培浩

【作者】 王雅铄

【来源】 南方报业传媒集团南方+客户端