想写作却不知道写什么？80年前叶圣陶已给出答案

如果你刚开始写作，又实在不知道写什么，那就写日记。

原因此前我们也分享过，一是记录生活素材，复盘时间去向，积累效率两不误；再是星点见闻、思考也是输出，养成微练笔习惯；三是坚持即修行，到不写不舒服的时候，就上道了。

哪怕每天记录思考100字（只是一条微博的长度），一年就3万多字，三年就一本书了。写日记实在划算。

教育家叶圣陶早就推荐过“日记练笔法”，写下《日记与写作能力》一文，旨在破除大众对写作的畏惧和误解。我从中获得几点启发：

1、写作即说话，要真诚。从所见所感写起，不要写花架子和空洞无物的文章；

2、从日记练起，一手观察一手思考，练就扎实的基本功；

3、写作要从生活出发，紧紧联系生活，最终才能高于生活。

日记与写作能力

叶圣陶

在从前，文字是特殊阶级的享用品，因而写作成为了不起的事。书塾里的学生开始作文，有个特定的名称说叫做“开笔”，必得预先翻看历书，选一个吉利的日子；这时候，送给先生的束脩也要加多了。到现在，文字逐渐成为大众的工具；识字教育已在各处推行，义务教育也有了十年里头分三期发展的计划，大众识了字，自然要提起笔来写作，用来代替一部分的说话。于是写作这件事毫无什么了不起，写作只是另一方式的说话罢了，从来没有人觉得一个人能够说话怎样了不起。

从前所谓“开笔”，就得代圣人立言，学写一套跟自己的生活完全不相干的话，所以八股好手经义名家里头竟有不会写一张字条的。现在小学中学里头作文的时候，只要教师不是顽固透顶的人物，总教学生写自己周围的事物以及自己所有的情意。这两个出发点显然不同。前者负担着道学传统的空架子，实际是玩一套文字的把戏；发展到极点，就来了搭截题、集锦体、诗钟、灯谜种种花样。后者则把写作回复到生活方面来，让它跟说话处于同等地位；这当然切实有用，绝非点缀人生的玩意儿。

日记的材料是个人每天的见闻、行为以及感想，包括起来说，就是整个生活。我们写日记，写作这件事就跟生活发生了最密切的联系。从这种联系逐渐发展，以至著书立说，述作等身，总不会违反现实，或者取那种不真诚不严肃的态度。我们从日记练习写作，这就跟现代语文教学同其步趋。由此锻炼得来的写作能力，必然深至着实，决不会是摇笔展纸写几句花言巧语的勾当。

1939年作