学思践悟新思想·砥砺奋进新征程 | 党的二十大精神学习心得㉗

我校党委坚持高质量高标准、扎实深入学习宣传贯彻党的二十大精神，全面系统深入地学习党的二十大精神的丰富内涵、深刻思想、精神要义，组织开展有重点、分步骤、多层次的促学活动，形成了全校学习贯彻党的二十大精神的浓厚氛围。各级基层党组织以学促思、以思促行、以行促效，不断把党的二十大精神的学习成果转化为坚定理想，锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，踔厉奋发，勇毅前行。全校党员干部密切联系高等教育改革发展的新形势和新要求以及我校“双一流”建设、“十四五”规划目标任务，结合个人思想、工作实际撰写学习心得，进行深入思考，提出新的工作思路，拿出务实工作举措，为建设让党放心、人民满意、特色鲜明的一流大学努力奋斗！

教务处副处长兼

创新创业中心主任秦志宏

习近平总书记“高举中国特色社会主义伟大旗帜为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗”的报告高屋建瓴，凝心聚力，深刻阐述了中国共产党为什么能、马克思主义为什么行。

党的二十大报告对过去五年的工作和新时代十年的伟大变革进行了精辟的总结。报告总结到“十八大以来的十年，经历了对党和人民事业具有重大现实意义和深远历史意义的三件大事：一是迎来中国共产党成立一百周年，二是中国特色社会主义进入新时代，三是完成脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务，实现第一个百年奋斗目标。这是中国共产党和中国人民团结奋斗赢得的历史性胜利，是彪炳中华民族发展史册的历史性胜利，也是对世界具有深远影响的历史性胜利。”党的十八大以来，我党开辟了马克思主义中国化时代化新境界。

报告提出了新时代新征程中国共产党的使命任务，让我们明确了奋斗的目标、肩上的责任。

党的二十大报告全面深邃，每一次阅读学习都有新的体会、新的领悟。在学习中，反复阅读第五部分“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”。作为一名28年党龄和28年高校任教经历的教师、学校环节干部，深感责任重大，来不得半点懈怠。2022年，我走上了在内蒙古大学的第四个工作岗位，来到教务处工作，虽然已经有将近30年任教、学生管理、行政管理履历，但这个岗位还是给我很多挑战。学校党委的信任，给了我一个继续开拓创新的工作机会。

如何理解“科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力”？就是如同党的二十大报告所说“要坚持教育优先发展……、坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。”要办人民满意的教育，这不是一句原则性的话，而是一句可操作性的话。在高等教育中，就是要在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，研究最前沿的学问、传授最深刻的知识、锻炼最坚毅的意志品质、培养最具创新精神的人才，时时刻刻以高尚的师德师风要求自己。

当2022年10月，学校需要闭环管理的时候，第一批进入学校，但需要补充力量入校工作的时候第二轮入校坚守。学生陆续有进入方舱的，像爱护自己的孩子一样关爱学生，学生的每一个举动、每一次波动、每一次空间上的移动，都紧紧追踪。办人民满意的教育绝不仅仅是“传道受业解惑”，更是心的关爱。知道每一位研究生回到父母身边，关心不仅仅是健康安全，还有每每联系都要督促学业的思考。我想这就是一名高校教师在办人民满意的教育中应该身体力行去做的吧。

在完善科技创新体系方面。我现在的工作是具体执行学校创新创业教育的领域的战略安排，执行好、探索好。“培育创新文化，弘扬科学家精神，涵养优良学风，营造创新氛围。”这就是要把创新创业教育融入人才培养全过程，教学教务管理既是管理更不仅仅是管理，这也是一项专业性、研究性的工作。创新创业到底是什么、为什么，这不仅是个思想认识问题，也是一个专业问题。对创新创业的理解不深刻，就无法将党和国家的政策执行好。

实施人才强国战略。关键是人才，在课程中育人、在实践中锻炼人、在竞赛中激励人。要做到“真心爱才、悉心育才、倾心引才、精心用才”不断提升自己的思想境界、业务能力学术水平。才能在人才强国战略中发挥自己高校教师的绵薄之力。

党的二十大报告每个部分都需要不断学习、深入思考。

发展全过程人民民主，保障人民当家作主。我做过10年的人大代表，深有感触。坚持全面依法治国，推进法治中国建设。我在大学的法学院做了7年的党委书记，深感法学、法律人才培养的重要性。

党的二十大报告的十五个部分，值得我们细细阅读，深入思考。学习贯彻党的二十大精神，是今后我们学习工作的重要任务。

党委组织部副部长王丽

深入学习贯彻党的二十大精神，是当前和今后一个时期的首要政治任务和头等大事。要深刻领悟“两个确立”的决定性意义，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不忘初心、牢记使命，踔厉奋发、勇毅前行，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。

一、进一步提高政治站位，深刻领会党的二十大胜利召开的重大意义

党的二十大是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会，是一次高举旗帜、凝聚力量、团结奋进的大会。习近平总书记代表十九届中央委员会所作的报告，回顾总结了过去五年的工作和新时代十年的伟大变革，阐述了开辟马克思主义中国化时代化新境界、中国式现代化的中国特色和本质要求等重大问题，科学谋划了当前和今后一个时期党和国家事业发展的目标任务，是党和人民智慧的结晶，是党团结带领全国各族人民夺取中国特色社会主义新胜利的政治宣言和行动纲领，是马克思主义的纲领性文献。大会通过的《中国共产党章程（修正案）》，将近年来党的重大理论创新、实践创新和制度创新成果写入党章，充分体现了党的二十大报告确立的重大理论观点和重大战略思想。党的二十届一中全会选举产生了新一届中央领导机构，习近平同志再次当选中央委员会总书记，充分体现了全党意志、凝聚了全党共识、反映了人民期待。

学习好、宣传好、贯彻好党的二十大精神，是当前和今后一个时期的首要政治任务和头等大事。要切实提高政治站位，原原本本、原汁原味学习研读党的二十大报告和党章等重要文件，迅速掀起学习宣传贯彻热潮。深刻认识党的二十大的重大政治意义、重大历史意义和重大实践意义，全面准确领会党的二十大的主题，牢牢把握过去五年工作和新时代十年伟大变革的重大意义，牢牢把握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，牢牢把握以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的使命任务，牢牢把握以伟大自我革命引领伟大社会革命的重要要求，牢牢把握团结奋斗的时代要求，更加深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，求真务实、真抓实干，推动党的二十大精神落地生根、结出丰硕成果。

二、深入学习贯彻党的二十大精神，全面落实立德树人根本任务

党的二十大向全党全国发出了“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”的宣言书和动员令，并把教育、科技、人才作为全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑一体部署、统筹谋划，明确提出“必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略”。

深入学习贯彻党的二十大精神，提高政治站位，推进教育强国建设、办好人民满意的教育，为建成社会主义现代化强国提供人才支持。一要深刻认识和领会我国发展面临的新形势新任务，始终保持战略清醒，把握教育强国的中国特色和本质要求，积极把思想认识转化为真抓实干的动能和效能。二要深刻认识和领会教育发展的历史机遇和主要挑战，坚守使命任务，办好人民满意的教育。高质量推动教育发展，并用高质量发展来检验工作成效。三要深刻认识和领会教育对国富民强、经济发展、人的发展的重大意义，思考拓展教育强国的内涵外延和实践路径，统筹推进科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略落地生效。四要深刻认识和领会以伟大自我革命引领社会革命的重要要求和团结奋斗的时代要求，抓好教育系统党的建设和思想政治工作，引导干部走好践行“两个维护”第一方阵，积极投身教育强国建设。

高校担负着为党育人、为国育才的重大使命和办好人民满意大学的神圣职责。作为党员教师，我们要自觉用党的二十大精神统一思想和行动，以培养社会主义合格建设者和可靠接班人为己任，在本职岗位上从育人的点滴做起，从教学的全过程做起，从加强课程和专业建设做起，把党的教育方针落实到教育教学工作的每一个环节中，用习近平新时代中国特色社会主义思想培根铸魂，引导学生厚植爱国主义情怀，不断激发学生的爱国心、强国志、报国情，努力培育堪当民族复兴大任的时代新人，担负好为党育人、为国育才的使命。

三、强化担当作为、勇于履职尽责

习近平总书记在党的二十大报告中，将“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”列为专章进行整体论述、做出整体部署，并指出“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”，进一步彰显了党中央对于教育、科技、人才事业的高度重视，为高等教育改革发展指明了前进方向，提供了根本遵循。作为基层党务工作者，我们要以奋发有为的精神状态，直面问题、找准差距、务实苦干，切实承担起“关键少数”的责任，强化担当作为、勇于履职尽责，坚定不移推动各项决策部署落地落实。

1.加强基层党建工作。要深入贯彻党中央关于加强基层组织建设的战略部署，切实履行管党治党、办学治校主体责任，推动党的建设向高校基层延伸。加强学院基层党组织建设，实施教工党支部书记“双带头人”培育工程，完善教职工党支部和学生党支部工作模式，创新党支部活动方式，提升党支部活力。提高发展党员质量，加强党员教育管理，大力创建基层服务型党组织，不断提高基层党组织的创造力凝聚力战斗力，保证党中央的路线方针政策和学校各项决策部署的贯彻落实。

2.推动党建与学院中心工作双向互融、同频共振。发挥协同效应，秉持开放性原则，全方位建构“党建+”模式，在促进党建工作的同时，注重党建工作与学院中心工作互融互通、同向同行。要把党建工作与人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、对外交流合作等深度融合，实现学院内部各种职责和多项功能协同发力，推动党建工作与学院中心工作、业务工作、思想政治工作等有机融合，协同发展。

3.提高人才培养质量。要牢固树立“发展是第一要务，人才是第一资源，创新是第一动力” 的理念，贯彻新发展理念，构建新发展格局，推动高质量发展，提高对人才是关键变量和核心要素的认识。学院要在加强现有国家级、自治区级一流课程建设的基础上，抓住国家加强基础学科人才培养的契机，做好课程建设规划，推进基础学科人才培养质量的大幅提升。着力给学生营造创新环境，厚植成长沃土。加强师生心灵沟通，注重个性化培养，开展研究性教学，鼓励学生参与科研项目训练，促进学生自主深度学习、建构知识体系、形成多维能力。引导学生多读书、多实践、知民情、懂国情，学原文读原著悟原理，从经典著作和社会实践中汲取思想养分，获取精神力量，在传承中创新、在创新中发展，努力培养拔尖人才。

4.扎实推进就业工作。就业是最大的民生，是人才培养过程中最为关键的一环。就业是学生成长成才的重要环节，也是高校人才培养的最后环节，就业质量反映了一所大学的办学水平。要把就业工作贯穿人才培养全过程，将高质量就业内化为共同价值追求，把思想政治教育贯穿于人才培养全过程，有意识加强学生择业观、就业观教育，培育学生家国情怀，引导学生承担社会责任、勇于迎接挑战，到祖国最需要的地方建功立业。全力促进毕业生高质量就业。一是要增强使命感、责任感，全力抓好今年的毕业生就业工作；二是加强对毕业生的精细化指导，抓好分层次分类服务；三是继续强化择业观的引导；四是积极关注特殊困难群体；五是优化就业服务，规范就业管理；六是要突出价值引领，做好就业创业教育工作。

在下一步的工作中，我要继续深入学习贯彻党的二十大精神，在以下几个方面改进和提高：

一是要在思想意识方面做表率：“四个意识”要切实落到具体工作上；加强党的创新理论的学习，注重理论学习和实际工作相结合；强化法治思维，坚持依法治校。二是要在工作投入方面做表率：要发挥带头示范引领作用；处理好管理工作和业务工作的关系；要敢于创新，善于创新。三是要在科学管理方面做表率：要以师生为中心；要重视信息技术应用，提高工作效能；要精益求精，追求卓越。

在今后的工作中，我将继续严格要求自己，脚踏实地、扎实工作、严于律己、积极进取，为学校各项事业的发展建设贡献自己的微薄之力。

人才服务与发展中心副主任许潇潇

党的二十大是党和国家事业发展史上具有里程碑意义的盛会，是引领中华民族伟大复兴的政治宣言和行动纲领，系统擘画了以中国式现代化推进民族复兴的宏伟蓝图。习近平总书记在党的二十大开幕会上所作的报告是全党迈向第二个百年奋斗目标新征程、奋力谱写全面建设社会主义现代化国家崭新篇章的政治宣言和行动纲领。我通过线上集体学习、专题辅导、交流研讨及自学等方式，对党的二十大精神有了较为深刻的体会和认识。

一、在学懂弄通上用心，做到学得深、悟得透。新时代10年，我们党以伟大的历史主动精神、巨大的政治勇气、强烈的责任担当，团结带领全国各族人民共同经历了对党和人民事业具有重大现实意义和深远历史意义的三件大事，取得了十六个方面历史性成就和历史性变革，在党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史上具有里程碑意义。报告高瞻远瞩、擘画蓝图、举旗定向、确定道路，经过深入学习、深刻领悟习近平总书记工作报告精神，让我找到了方向、启悟了思路、学会了方法，更加深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，切实做到始终旗帜鲜明讲政治，胸怀“两个大局”、心系“国之大者”，牢记领袖嘱托，紧跟核心奋斗。作为一名党员必须把学习贯彻党的二十大精神作为当前一项重大政治任务抓深抓细抓好，要坚持原原本本学、及时跟进学、联系实际学，系统完整地掌握其科学体系、丰富内涵和思维逻辑，准确深刻地领悟其核心内容、精神实质和根本要求，坚持学在前、做在前，从党的百年奋斗历史中汲取智慧和力量，找准履职尽责的切入点和着力点，推进各项工作高质量发展。切实做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

二、在贯彻落实上用功，做到贴的紧、落得实。党的二十大报告中将实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑单独呈现出来，作为在高校工作的一员，我倍感振奋、备受鼓舞，我将以党的二十大精神为指引，坚定信心、勇毅前行，切实用党的二十大精神武装头脑、推动工作。报告中指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。我们要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。此次专题读书班邀请5位专家学者做了五场高水平专题报告，对党的二十大精神的丰富内涵从多个维度进行了阐释和讲解，校领导班子成员结合个人学习体会，密切联系高等教育改革发展的新形势新要求和学校未来的工作进行了交流研讨。通过听取报告及交流研讨，使我进一步准确把握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论及贯穿其中的立场观点和方法，进一步深刻领会以中国式现代化推进中华民族伟大复兴的使命和任务，进一步深刻领会以自我革命引领社会革命的重大意义和团结奋斗的时代要求。同时，教育是国之大计、党之大计，培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。育人的根本在于立德，对于教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，赋予高等教育和教育科研工作者的新使命、新任务、新要求有了更为深切的理解和感受。

总之，学习宣传贯彻党的二十大精神，意义重大、责任重大。我将发挥好所专所长，履职担当、尽职尽责，更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，始终做到不偏航、不走样、不懈怠，以高度的政治自觉和饱满的精神状态推动党的二十大精神深入人心、落到实处。

国际教育学院副院长吉雅嘎台

系统学习党的二十大精神，倍感振奋、倍受鼓舞、倍增干劲。中国共产党第二十次全国代表大会，是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会。习近平同志作的报告举旗定向、高瞻远瞩、气势恢宏、引领时代，发出了为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗的动员令。党的二十大报告首次将教育、科技、人才统一论述，充分说明了科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略是党中央提出的需要长期坚持的国家重大战略，也是中国式现代化高质量发展的关键所在。

作为来华留学生教育管理工作者，我将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习贯彻党的二十大精神，立足本职工作，持续推进来华留学教育培养工作高质量发展，创新方式方法，提质增效，引导留学生了解中国国情，感知中国发展，扎根中国大地讲好中国故事，面向世界传播好中国声音，努力培养更多知华友华爱华的优秀国际性人才。

现结合本职工作，将学习心得汇报如下：

一、提高政治站位，充分认识新时代来华留学工作战略意义

来华留学生教育工作是一项意义深远的重要工作，与提高我国国际话语权、提高软实力、创造经济利益、加强科技文化交流等方面都有着密切的关联，是我国外交工作的重要组成部分也是实现教育国际化，建设教育强国的重要组成部分。

党的二十大高举促进世界和平与发展、推动构建人类命运共同体的旗帜，为新征程上的中国特色大国外交绘就了宏伟蓝图，指明了前进方向。党的二十大必将引领新时代中国外交阔步前行，以习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平外交思想为指引，不断开创中国特色大国外交新局面，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴作出新的贡献。

作为一名一线留管干部必须深刻体会，充分认识新时代来华留学教育工作的战略意义和工作任务，提高政治站位，明确工作定位，坚持服务国家外交大局，服务“一带一路”发展战略，服务我校“双一流”建设和教育国际化、教育对外开放的新需求，要准确把握发展阶段，将来华留学发展的重心从“做大”转向“做强”，全方位的服务党和国家工作大局，培养一批知华、友华的国际性人才。

二、强化责任担当，高度重视新时代来华留学工作提质增效

加强和完善来华留学教育管理工作不仅是进一步服务国家大国外交、落实教育对外开放的使命要求，也是高校内涵发展，努力建设“双一流”高校的内在动力。党的十八大以来，来华留学工作实现留学生规模快速增长，结构不断优化，管理服务规范水平不断提高，政策法规渐趋完善的局面。其中来华学生数量已接近 50 万人，实现了历史性飞跃。同时，也对来华留学生的教育管理工作提出了新的更高要求。

有规模才会有效益,规模与效益并举。2018 年，教育部出台了《来华留学生高等教育质量规范（试行）》，提出高等学校应当建立健全来华留学生教育管理体制和工作机制，保障来华留学生教育的健康发展和持续改进，推进中外学生管理和服务的趋同化。从此，来华留学生教育全面进入提质增效阶段，从规模扩张转向质量效益提升,管理也从最初的“大包大揽保姆式”转向“差异化的适度趋同”方向。

高校来华留学生趋同化管理是高校国际化办学提质增效、内涵发展的内在要求，也是响应国家进一步扩大教育对外开放和深入推进一流大学建设的必然选择。高校来华留学生趋同化管理取得成绩的同时，也呈现趋同理念不同、生源质量较低、部门协同不足、工作队伍乏力、思想教育薄弱、毕业率下降等困境。我们要知道趋同化并非等同化，绝对趋同化既不可能,也无必要。《来华留学生高等教育质量规范(试行)》提出“逐步实现中外学生教学管理趋同”,为实现中外学生管理教育的适度趋同提供了理论依据,适度趋同化管理和服务实践具有现实意义。

由于当前的疫情,国际旅行受限对来华留学工作面临严峻挑战。后疫情时代,来华留学生教育必须调整政策，学校要立足现有基础,加强学校自身建设,以“双向趋同，整体提升”为指引，采取“趋同化＋差异化”管理模式，通过制定顶层设计，健全联动机制；明确责任划分，落实工作任务；提高招生门槛，确保生源质量；完善培养方案，提高培养质量；配强教工队伍，优化过程管理；加强思想教育，彰显中国特色等路径，深入推动来华留学生趋同化管理，实现中外学生融合发展，以提高留学生教学质量及管理水平，继续推进新时代来华留学事业的高质量发展。

三、创新工作机制，全面提升新时代来华留学工作传播效能

党的二十大报告提出，增强中华文明传播力影响力，坚守中华文化立场，提炼展示中华文明的精神标识和文化精髓，加快构建中国话语和中国叙事体系，讲好中国故事、传播好中国声音，展现可信、可爱、可敬的中国形象，深化文明交流互鉴，推动中华文化更好走向世界。

来华留学生是中国文化的学习者、参与者和传播者，是国际社会全面了解中国的重要渠道和友好力量。很多留学生在归国以后，成为两国交往的重要力量甚至是主要参与力量。因此，世界上多个国家对于留学生群体的公共外交行为十分重视。而来华留学生教育作为典型内向型公共外交，是国际教育交流的重要组成部分。习近平总书记给北京大学留学生回信中强调来华留学生应主动了解中国国情和中国共产党历史，这对了解中国的过去、现在、将来十分有益。并鼓励广大留学生同学们多到中国各地走走看看，更加深入地了解真实的中国，同时把你们的想法和体会介绍给更多的人，为促进各国人民民心相通发挥积极作用。

做好新时代来华留学工作，我们必须提高思想认识，创新工作机制，全面提升新时代来华留学工作传播效能，系统完善国情教育体系，积极开展中国文化第二课堂建设和丰富来华留学生文化体验活动，围绕中国精神、中国价值、中国制度、中国理念、中国文化以及展示中国经济社会发展成就等多个视角帮助广大来华留学生全面客观认识当代中国。以文载道、以文传声、以文化人，全面提升我校来华留学生国际传播能力，通过来华留学生向世界阐释推介更多具有中国主张、中国方案、中国特色、体现中国精神、蕴藏中国智慧的优秀文化，努力塑造可信、可爱、可敬的中国形象。

作为一名来华留学生教育工作者，我们切实提高政治站位，强化责任担当，创新工作机制，全面贯彻落实党的教育方针政策。依据教育部42号令和50号通知，认真梳理总结我校来华留学生教育事业取得的成绩和不足，抓质量、重内涵、提增效，全面提升我校来华留学生教育培养和管理服务水平，着力培养更多知华友华的国际性人才，有效提高我校来华留学生国际传播效能，为学校“双一流”建设、国际化办学，国家战略大局、外交大局、经济社会发展和构建人类命运共同体做出新的更大的贡献。

来源 ：内蒙古大学新闻网

编辑 ：徐文瑾

责编 ：焦键

审核 ：穆瑶 李文娟 刘雪峰

主编 ：吴栓虎