江苏
臻祥寿三果眼益：提升远视储备吗？
调节相当于相机镜头在微距拍摄、在变焦，所以眼睛度数会变来变去。在不散瞳的情况下，就无法准确知道孩子的远视储备，而且往往测得比实际偏少。
而小孩子的眼睛，面对类似电脑验光仪这样的近距离仪器，会产生明显的调节反应，这叫“近感知调节”；再加上配合不好，没有看着里面的图案等原因，小孩子就很容易“显得”远视少，甚至测成负度数，也就是近视——这是”假性近视”被滥用的原因之一。
电脑验光仪里面的图案，之所以要设计成远处的一栋房子或一个热气球，是为了尽可能让患者想象在看远处，减少调节的干扰，只是，这对低龄孩子是不奏效的
做调节训练确实能让孩子“学习”放松调节，面对仪器检测时“显得”远视储备多。然而，这种“学习”是没有必要的。随着孩子年龄增长，并且配合得更好，这种仪器所引起的调节反应会慢慢减弱。直到中老年，别说仪器刺激，就连使劲看手机都无法很好地引起调节反应——老花了呢，亲！
这个孩子没做任何训练，过五个月复查，电脑验光就显示远视储备多了，我会告诉家长真的多了吗？当然不会，这只是孩子懂得怎么配合检查了、眼睛也更放松了
真实的远视储备，是孩子眼球发育决定的，和调节压根没有关系。所以，训练调节，当然提升不了远视储备，只是让孩子在不散瞳状态下，更容易显示出他真实的远视度数，所以“显得”比原来多了而已。这个训练多么容易出“效果”啊，家长以为真的多了呢，恨不得送锦旗给医生！
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