从事多年教育后，我发现光读书没用，儿童的启智还要靠“玩”

“在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让本人去思考。”
——苏霍姆林斯基

爱玩是孩子的天性，每一个孩子生来都是对世界充满好奇心的小天使，尤其对于小孩子来讲，他们的表达力、行动力还比较弱，主要就是通过玩耍来感知周围的一切，在活力旺盛的童年，比起成年人，孩子们往往拥有更强烈的感知力、求知欲和想象力，根据国内外大量的科学研究显示，0-6岁正是开发儿童智力的良好时段。

一、被过度安排的孩子们，陷入了盲目学习的浪潮中

现在的社会竞争激烈，越来越“卷”，成年人裹挟其中，过分焦虑，不自觉地就会把这种焦虑也投射到孩子身上，忙着给孩子们报各种培训班，听说读写、歌唱、舞蹈、乒乓球、跆拳道……恨不得把孩子的时间全部填满，培养出一个十八般武艺样样精通的小天才。

望子成龙的心态固然无可指摘，但学习也该讲究科学、量力而行，很多家长在焦虑中过度地剥夺孩子的自由时间，认为玩耍就是浪费时间、玩物丧志，打着学习培训的旗号限制孩子的玩耍，这就很不科学了，还会引起孩子的不满甚至逆反心理，结果就是孩子没有玩耍的自由，也抗拒培训班上学到有效的知识，未免得不偿失。

其实，寓教于乐，让孩子们在玩耍中学习才是最明智的做法。

二、要想孩子变聪明，不能光学，还得靠“玩”

现在的“玩具”的概念，正在越来越多元化，大小不一、种类繁多，早已经不再只局限于拿在手中的小玩具，其实，我们日常生活中常见的游乐设施，比如商场里的淘气堡，公园里的小滑梯、跷跷板，幼儿园里的组合教具，都属于现代化玩具的一部分，它们多种多样的造型，鲜明的色彩，科学的设计，能很好地发挥“寓教于乐”的作用，引导孩子们在玩耍的过程中学到不少知识。

有些家长可能不太理解，玩具而已，说到底就是哄孩子的东西罢了，最多就是好玩一点，吸引人一点，说有多科学会不会太夸大其词了。

这就是太过于迷信课本上的知识，而对身边的东西视而不见。就拿商场里的淘气堡来说吧，首先它要有亮丽的色彩和漂亮的造型，这对孩子的审美培养很重要，相信大家见过很多奇形怪状甚至堪称“鬼畜“造型的充气堡，别说孩子，大人见了都要退避三舍。

然后是设计的合理性，一个科学设计的淘气堡可以培养孩子的攀爬能力、探索能力，还能在和其他孩子玩乐的过程中培养交流能力和协作力，这都是单从课本上学不到的有效能力。还有就是最关键也最重要的，安全性，一切玩乐的前提都是安全，否则学什么都是纸上谈兵。一个看似最简单的淘气堡如此，其他大型的游乐设施要求就更高了。

贵州万德乐康体游乐设备有限公司生产的游乐设施就很好地综合了以上几点，集娱乐性、科学性、安全性于一体，生产的各类型产品深受全国各地新老客户的喜爱，数以万计的小朋友在他们的淘气堡、跷跷板、组合滑梯、室内外乐园里度过了欢乐的休闲时光，在科学的娱乐设施里亲自感知、触摸，动手动脑，团结协作，让身心都得到了充分的发展，头脑得到充分的开发。

一切为了孩子，现在不少的公司都秉承着质量第一、信誉第一、服务第一的经营理念，坚持以诚信和不懈的努力，不断追求一流品质和服务，营造真诚协作、开拓进取的共赢氛围，为孩子的健康成长做出自己的贡献。孩子是祖国娇嫩的花朵，他们的成长至关重要，容不得我们的忽视，而在孩子成长的这一块上，我们需要加大力气，不仅要让孩子学习课本上的理论知识，同时在实际生活中还要让孩子会“玩”，通过身心锻炼获得健康地成长。

孩子就是未来，我们的游乐设备行业砥砺前行，为中国孩子的智力开发事业不断积极进取，让更多的孩子享受到美好的童年。正如青法老师开头讲到的那句话，我们的教育事业不仅要让孩子学习到课堂理论，更要学习到怎么去“玩”，劳逸结合永远是提高效率的最佳途径，而孩子们也能在这样愉快的氛围之中健康成长。