把学生送到职高就后悔了，“升学班”也没用，跟普高就是有差距

说起考试，大概没有多少地区像国内的学生压力这么大。笔者记得上学时有位同学说，他的朋友明明学习成绩很一般，出国留学后居然考了全市前几名。

当初我还不太相信，直到后来自己也接触了外国人，才发现原来他们的基础教育阶段，课程难度真是跟国内没法比。

可是因为竞争多、赛道又相对单一化，我们的学生内卷越发明显，这已经是不争的事实。在高考之前，中考已经显现出残酷的一面了。有位家长说出无奈。

中学生家长：把学生送到职高就后悔了，“升学班”也没用

笔者听到两位中学生家长的对话，其中一名女士的儿子正在读职高。其实男生并非“不学无术”，只是之前基础没打好，加上天赋普通，中考的分数跟公办普高刚好差一点点。

本来周边有所私立，但是学费比较高，家长都是普通打工族，就没舍得让孩子去。而且，现在中考竞争越发激烈，跟普高擦肩而过的中等生并不少。

他们不愿直接学技术，还想争取考大学。所以很多职业高中为满足这类生源的需要，增设了“升学班”或者叫“高考班”。

想要参与高考的学生，集中到一起，重点进行学科知识的培养；与那些学完技术直接毕业的生源区分开来。这样既能有针对地教学，又利于保证升学班的风气，让家长们放心。

得知这样的类型，家长动心了，再加上学费明显低于那所私立普高，她觉得让儿子去职校里的升学班比较合适。

谁知道才一个学期下来，家长就开始后悔了，直言：“升学班”也没用，这里跟普高就是有差距的；只是没想到差别这么大。

职高里的升学班，跟普高还是有很大差距，别等入校才明白

不知道是当初职高的宣传太好，还是家长的想法太单纯；总之直到儿子入学后，家长才深刻体会到：职高就是职高，普高就是普高，即使学生在升学班，也可能耽误了学习效果。

首先，“宁做鸡头不当凤尾”的培养思维，本身就存在误区；这要看“鸡群”到底是什么水平。职高跟普高的录取标准本身就差太多，就算在这里名列前茅，拿到校外也没有优势。

其次，普高再怎么样，也是以高考升学率为最主要的教学目标；人家已经形成一套相对稳定的培养模式，而职高的“好班”也只是探索阶段。

除非是那种一流的全国示范职高，否则教师的培养经验很有限。而且一般的职高，招聘来的老师本就不像普高那么严格。就算学生努力，也会因此受到局限。

再从整体生源上看，职高的高考班仅仅是为数不多的一两个班级，普高却是全校学生都要参加考试。校园里的学习氛围有多大差距，可想而知。

这里倒不是对职高的生源有偏见，而是职校里出现“不良学生”的概率属实更高些。如果你是老实、认真学习的同学，反而可能成了别人的眼中钉。

别说保持成绩，确保不被霸凌就很好了。那位家长表示，儿子进入职高以后，性格变得比以往沉闷；也许他自己也能体会到教学水平和校园氛围，跟之前的初中完全不同。

家长更担心的是，这样下去等于温水煮青蛙，未来参加高考也很难考上理想的院校。虽然省了些学费，却感觉当初的决定坑了男生。

读不起私立普高的学生，唯有保证成绩，才能避免类似情况

如果你是这位男生的家长，会怎么办呢？有人说是母亲见识短浅，为了省学费做了错误决定。不是职高宣传做得太好，而是家长本身有那样的意愿，才听得进去。

职高不如普高好，这是明摆着的道理，只是她当时一叶障目。但是私立高中确实教育成本较高，而且除了学费，平时的杂费、练习册往往也按照高价来交钱。

所以，家境太普通的初中生，想要避免上述的困境，需要及早意识到中考的严肃和残酷。争取考上公办普高，平时再努力一些，也许不至于因为几分错失机会。

很多男生比较晚熟，初一时还是贪玩的状态，没有打好学习的基础。后期虽然成为黑马，但因为前期差的太多，弥补的上限遇到瓶颈。家长要有培养意识，尽量在儿童时期就做好陪读。

【话题】你身边的职高怎么样呢？