宝宝有几个异常，警惕是智力低下的信号，2岁前及时干预还有救

执笔：邹汉玲

编辑：刘颖娟

定稿：苏子后

孩子智力发育状况是不少父母所操心的话题，其实有研究发现，部分智力低下的孩子经过治疗是能够改善情况的。

“智力低下”的标准是什么？

儿童智力低下是指智力发育水平明显落后于同龄人。

一般是由先天性大脑发育不良或后天大脑受到器质性损伤所导致，外在表现是：认知活动障碍和交流障碍、心理活动障碍。

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医学上诊断一个儿童智力低下，需要满足以下几个条件：

1、智力水平低于平均智商两个标准差以上。即采用韦氏量表，IQ小于或等于70分的情况。

IQ50-70分为轻度智力障碍，相当于9-12岁儿童的智力；IQ35-49分为中度智力障碍，相当于6-9岁儿童的智力；IQ20-34分为重度智力障碍，相当于3-6岁儿童的智力；小于20分为极重度智力障碍，相当于3岁以下儿童的智力。

2、存在适应性行为缺陷。它是一种常见的心理障碍，一般是因环境改变或生活中某些不愉快的事件，加上患者的不良个性，而出现的一些情绪反应及生理功能障碍，并导致学习、工作、生活及交际能力的减退。

具体表现为：在日常生活中学习、交流、玩耍方面存在异常，情绪很容易崩溃，行为能力、语言能力、适应能力低下，缺乏生活独立自理能力。

3、如果是大脑损伤导致的智力低下，18岁以前出现的才会被称为智力低下，否则被成为残疾。

宝宝智力低下3个征兆

1、不会吮吸乳汁

新生儿存在几种先天性的条件反射，而吮吸反射是与他们发育息息相关的，毕竟他们唯一的进食方式就是吮吸奶水。

刚出生的宝宝只有两件事——吃和睡，他们的行为有限，因此很难观察出一样，但智力低下的宝宝最初的表现就是不会主动吮吸奶水，就算递到嘴边也没有反应。

出于仅适合获取营养的需要，宝宝的吮吸是一种本能，因此如果一个孩子不会吮吸乳汁，甚至经过宝妈的引导仍然无法做到吮吸的动作，同时伴随不会吞咽、吐奶、经常流口水等现象，很可能是大脑神经系统异常的表现，自然意味着智力低下。

2、不会或很少哭和笑

实际上婴儿的笑也是一种本能，可以说哭和笑是他们与生俱来的2种表情，是无意识的。

2~3个月的孩子开始出现无声的笑，面对一些感兴趣的人事物会自发露出笑容，对大人的逗弄会给出笑的反应；

3~4个月的宝宝小的时候开始发出我们熟悉的咯咯声，这时候他们的笑就开始属于社交行为的一种，是对他人表现的反馈，是真实反映自己心情。

因此如果孩子到4个月之后，仍然没有出现、或极少出现笑容，对大人的逗弄熟视无睹，不会给出任何反应，不理不睬，实际上可能是大脑发育迟缓的信号，有可能存在智力低下的情况。

另外，如果孩子从出生后就很少哭，也可能是智力异常。比如很多孩子出生后会挨一巴掌就哭出声，且哭声响亮，这就是正常的；

如果挨一巴掌仍然没反应或反应迟钝，同时哭声微弱，则意味着孩子可能大脑发育异常，存在先天性智力低下的情况。

3、大运动发育迟滞

老话说“三翻六坐八爬”，这是人们经过成千上百年总结出的婴幼儿大运动发展规律，基本上可以对应所有正常婴幼儿的大运动发展，尽管根据不同宝宝的实际情况会有些许差异，但通常来说都不会相差很大。

如果到四五个月还不会翻身，七八个月还不能坐起，两三岁才刚能够站立，家长就要警惕，人体的活动受大脑控制，如果大脑出现了问题，人的活动能力就会出现低下情况，因此如果孩子一系列大运动发育都落后于同龄人，就很可能存在智力低下的情况。

一般来说，引起婴幼儿智力低下的原因不是先天遗传就是后天环境所致，相对来说遗传占的比例更多，而母亲智力低下对孩子的影响则比父亲多。

另外，后天因素包括孕期营养、分娩情况、疾病等，预防智力低下主要从这几个方面着手。

智力低下的孩子如果尽早发现，早期（2岁以内）就开始治疗，有很大几率能够得到改善，甚至可以恢复到与正常人无异。总之，父母需要用心观察孩子的日常行为，才能够预防和及时发现问题。