填补高教领域空白！江苏发布高校教学数字化六大任务

现代快报讯（记者 舒越 文 / 摄）1 月 16 日，江苏省教育厅召开《关于大力推进高校教学数字化工作意见》新闻发布会。现代快报记者现场了解到，本次省教育厅出台大力推进高校教学数字化工作的意见，创新设计了高校教学领域推进数字化的基本原则，首次制定了数字化教学的基本规范，在高校教学领域填补了空白，意义深远。

江苏省教育厅副厅长杨树兵提出，党的二十大报告强调要 " 推进教育数字化 "。近年来，省教育厅高度重视现代信息技术在开辟发展新领域新赛道，塑造发展新动能新优势方面的重要作用，科学谋划教育数字化发展路径，把握 " 基建、资源、应用 " 三个重要方面，深入推进高等教育数字化转型。

其中包括建设省级高等教育智慧平台，汇聚全省优质教学资源。全省大部分高校均建有校级在线学习平台、课堂互动教学平台、在线考试平台、虚拟仿真实验教学中心，有效支撑疫情期间全省 200 多万师生 " 停课不停学 "。省级高等教育智慧平台汇集 1800 余门一流在线开放课程，向国家智慧教育平台推送 200 余门国家级一流课程。" 助力乡村振兴，千门优课下乡 " 大型公益教育行动遴选 1031 门 " 省级在线开放课程 "，全部免费向公众开放。还打造了江苏高校教师教学能力建设 " 云书院 "，提供教学能力、数字素养、心理疏导、舆情引导、教学竞赛等方面的研训提升服务，提升教师数字化教学能力，首批 111 门研修资源已上线。

杨树兵说，作为教育数字化战略的重要组成部分，教学数字化利用数字技术推动高等教育理念更新、模式变革、生态重塑，破解高等教育领域高质量发展难题。本次省教育厅出台大力推进高校教学数字化工作的意见，创新设计了高校教学领域推进数字化的基本原则，首次制定了数字化教学的基本规范，在高校教学领域填补了空白，意义重大。

《意见》围绕教学主线，聚焦人才培养，提出高校教学数字化的六大任务。

一是推进信息技术与教育教学深度融合。

二是提升学生数字化学习能力与素养，加强数字领域专业人才培养，以一流专业建设带动德才兼备的复合型高端数字人才培养。

三是丰富数字化教学平台资源，丰富优质数字化教学资源供给。鼓励高校充分发挥一流专业、一流课程、教学名师等示范引领作用。基本建成覆盖各学科专业的优质数字化教学资源库，促进学分互认。

四是完善数字化教学评价机制。以评促学，运用数字化精准分析进行学业预警和学业帮扶，促进学生健康成长。以评促教，运用大数据分析技术开展教师教学诊断和咨询，对教学行为和策略进行及时调整与优化。

五是夯实数字化教学支撑基础。

六是加强数字化教学支持服务，建立一支能为师生提供教学设计、数字化资源建设、平台维护、学习分析等支持服务的专业化队伍。