深读中山｜学校扩建背后的南区“速度”与“温度”

2022年初，中山市南区街道预算投入约3600万元，启动第六幼儿园和第七幼儿园的建设工作，南区中心幼儿园改建工程也已启动，预计2023年9月投入使用，届时将再增加学位1050个，南区教育事业再添重要篇章。

近几年，南区街道民生事业成效显著。教育是最大的民生工程，是面向未来的事业。南区街道将打造优质教育工程，摆在了重要位置，“办好人民满意的教育”，已经在这里成为共识。随着教育资源持续丰富、教育成果遍地开花、教育模式不断创新，南区街道正在全力推动教育事业版图继续扩充提质，打造全市教育资源高地、教育事业样板。

“我们把南区最好的地块拿来建学校，建让群众满意的优质幼儿园、中小学，为社会提供更多优质学位，目标就是要构建科学的区域教育体系，以更优质的教育资源，打造更有温度的民生福祉。”中山市南区街道党工委副书记、办事处主任谢军杰如是说。

把高标准学校

办到群众“家门口”

“来到南区调研很开心，南区对学前教育的重视让我们看到了学前教育的发展前景。”不久前，中山市教育调研组来到南区街道，相关负责人在调研中这样肯定南区街道近几年在学前教育建设中取得的成果。

自2020年9月，南区第一幼儿园、南区第二幼儿园正式投入使用至今，南区街道就踏上了不断增加优质学前教育公办学位的征程——

2021年底，共预算投入约3600万元，启动南区第三幼儿园、南区第四幼儿园、南区第五幼儿园3家公办幼儿园的建设工作，2022年9月均已投入使用，共可增加公办学位910个。

2022年初，预算投入约3600万元，启动第六幼儿园和第七幼儿园的建设工作，以及南区中心幼儿园改建工程，预计2023年9月投入使用，届时将再增加学位1050个。

南区第一幼儿园。 南方+ 叶志文 拍摄

“南区所有公办幼儿园均对标省一级幼儿园建设要求，把高标准、优设计、高质量的幼儿园办到群众‘家门口’，就是要真正满足人民群众‘幼有所育、幼有优育’的美好期盼。”南区街道教育和体育事务中心主任梁志东表示，目前，南区街道几所已经建成投入使用的公办幼儿园，均得到市民的认可，取得了预期的社会效果。

南区第二幼儿园。 南方+ 叶志文 拍摄

在中小学教育设施建设上，南区街道也稳步推进相关工作，做到高起点规划、高标准建设，持续推进学校建设量质并举：2018年完成良都中学改扩建工程；2019年9月，公建配套学校马岭小学全面建成投入使用；2020年9月，建成竹秀园中心小学新校并正式投入使用；2021年1月，启动良都小学和北台小学扩建工程项目，如今已经正式投入使用。此外，南区街道还启动了良都中学扩建工程，按新增36个教学班的总规模对现有良都中学进行扩建。

2020年9月，建成竹秀园中心小学新校并正式投入使用。 南方+ 叶志文 拍摄

据统计，当前，南区街道共有公办初中1家，公办小学4家，民办小学1家，九年一贯制民办学校1家，广东省标准化学校达标率为100%。还建成16所幼儿园，其中公办和普惠性民办幼儿园占比超85%，有效解决了学生“入园难”“入园贵”问题。2020年以排名全市第3的优异成绩高标准完成学前教育“5080”攻坚任务。

扩建后的良都小学。 南方+ 叶志文 拍摄

对教育的重视和投入也让南区街道教育事业取得了一项项亮眼成绩：先后获评“2017-2020年度全国群众体育先进单位”“中山市2021-2022学年初中教学质量综合评价”一等奖，连续十多年获评镇街推进素质教育目标管理评估先进单位，在2020-2021年政府履行教育职责评价中，连续两年全市排名前5名，成为2022年全市两个免检单位之一。

打造高水平教师队伍

撑起教育事业“脊梁”

高水平的教师队伍，是教育事业发展的“脊梁”。一个地区的教育，不仅要看基础设施，更要关注教师发展。

近年来，南区街道在不断提升教育基础设施建设水平的同时，也持续在提升教育“软件”方面下硬功夫，持续引进优质教师人才，培育优质教研团队，为教育事业持续健康发展提供了有力的支撑。

竹秀园中心小学老师在上科学课《导体与绝缘体》。

为了打造推动教师持续成长的机制和平台，2020年9月，南区街道成立了教师发展中心，整合教师培训、教科研、教育信息化等资源，系统开展在职教师、管理干部培训和教育科学研究及成果推广，推动教师培训工作科学化、规范化，实现南区“教科研训”一体化。2022年3月，南区街道成立“名师工作室”，搭建优质教学研究平台，壮大教学骨干队伍，促进区域教育的优质发展。

南区街道教育和体育事务中心相关负责人表示，这些年来，南区街道不断加强教研管理，系统打造教研架构和梯队，成立教师发展中心是统筹区域教研活动发展、推动教学改革的重要举措。

通过教师发展中心，南区街道教育系统实现了定时开展教学交流、定主题开展教学研讨等目标，全区小学每个科目每周选定半天时间开展学科教研活动，同时，通过开展专题学习、集体备课、主题式研讨、同课异构等活动，促进教师之间互帮互学、共同成长。

“南区街道教师发展中心除了统筹区域教学活动，也积极参与各学校校本教研活动，为教学活动的开展提供帮助、指导。”该负责人说。

在南区街道教师系统中，“师徒结对”“传帮带”也已形成传统，“青蓝工程”在这里已产生广泛影响力，学校选取有一定教研成果的老师来帮助新老师尽快适应教学环境，培养新一代教学骨干。

此外，南区街道还创立了区一级的教育刊物，鼓励教师将自己的教学心得写出来与全区教师分享，并通过以教研促培训、以比赛促培训等方式帮助年轻教师更快成长。

“参赛老师都不是单打独斗的，他们背后是南区街道整个学科团队的支撑，每次参赛都是一个团队的成长。这些年从南区街道选出参加市级评奖的课例、论文等，获奖数量比往年成倍增加，获奖等次也不断提升。”该负责人说，“我们先把老师培养优秀，才能给学生带去最大益处。只有有了优秀的教育师资，才能让孩子们真正有所得，这是我们目前在‘真正培养人’这个层面上在落实的工作。”

推动集团化办学

为教育高质量发展注入新动能

2020年，南区街道良都中学与中山市第一中学签订集团化办学协议，挂牌成立中山市第一中学教育集团良都中学，由中山市第一中学派出业务骨干担任良都中学校长，全面负责学校的日常管理工作，根据实际需要进行双向交流任职，并实行教学研究、教师培训、教学质量评价等一体化同步管理，实现优质教育资源利用效益最大化。

2020年，中山市第一中学教育集团良都中学挂牌。 南方+ 叶志文 拍摄

中山市第一中学教育集团良都中学校长肖军说：“通过集团化办学方式，我们把中山一中的管理方式带到良都中学。”

集团化办学好不好？好在哪里？肖军在实践中有了真切的感受。他认为，可以从管理方式提升、教学水平提升、学习成绩提升三方面来看。首先，良都中学通过采用中山一中推行的扁平化管理，加强年级部管理职能，从而提升学校管理效率，各个年级部开展活动的责任意识和年级行政管理人员的管理能力都得到提升。其次，综合运用集团化教研教学底蕴，实现成员校教学水平的提升，在集团化办学管理下，中山一中通过组织集团成员校开展集体教学研讨会、同课异构活动、教材分析会等，并邀请专家进行点评、指导，教师专业化成长。第三，集团通过组织所有成员校进行联考，统一试题统一要求统一评卷，并集中进行命题分析、质量分析，精准把脉，提出针对性对策，从而提高学生学习成绩。

从老师教学水平提升的角度来看，加入一中集团之后，所有老师精神面貌得到极大扭转，老师能够更接近四类名校教学教研方式和氛围，能够更快捷提升自己。

对于学生来说，最显著的一点是，考上更高一级学校的几率增加。“我刚来良都中学的时候，就提出‘让南区更多学生去到高一级中学，以后有考大学的机会’的目标。现在技校学生考上大学的几率还比较低，提升良都中学学生考上普通高中的几率，为他们直接打开了一扇考上大学的门。”肖军说。

据统计，2021年，良都中学借力中山一中的品牌优势、资源优势、人才胜势，带动学校实现质的提升：2021年中考普通公办高中上线率52.5%，2022年中考普通公办高中上线率64.2%，均超全市平均水平。

推动集团化办学，正在为南区教育事业高质量发展注入新的动能。梁志东表示，接下来，南区街道将继续高水平推动义务教育均衡发展，进一步推进集团化办学交流与合作，推动南区街道教育事业发展更上一个新台阶。

【统筹】南方日报记者 何伟楠

【采写】南方日报记者 苑世敏

【摄影】南方日报记者 叶志文

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【作者】 苑世敏；叶志文

【来源】 南方报业传媒集团南方+客户端