山东
急救知识与日常生活密不可分，为了加强学生对急救知识的重视，提升学生的急救能力，进一步推进健康校园建设，普及健康知识、传播健康理念，提高师生对突发事故的处理能力，远离校园意外伤害，山东教育电视台策划制作了本期《新课堂·健康校园》，节目将于今晚（12月17日）20:20（如《新闻联播》延时则播出时间顺延）电视网络同步播出，欢迎届时收看。
近年来，因突发疾病、意外事件得不到及时救助而导致的悲剧时有发生。很多人都认为救治是医生的事情，自己所能做的就是及时向急救中心求救。但是，黄金抢救时间往往是意外发生后的几分钟。因此一旦发生意外，当事人或目击者是否有自救急救的常识和能力非常重要。
急救前检查
要判断病人的症状，有三个体征是最需要首先关注的：心跳、呼吸、瞳孔。
首先检查病人心跳。心跳是人体最基本的体征，正常人心跳频率每分钟在60-100次。一般情况下，受到较大创伤，出血量大的病人心跳速度会加快，但跳动的力度比较弱，这时如果摸病人的脉搏会发现和心跳一样，脉搏跳动快且弱，而当心跳速度达到每分钟120次以上，多数是早期休克的症状。
其次要检查病人的呼吸，呼吸也是人体的基本体征。正常情况下人的呼吸频率在每分钟16-20次，当病人垂危时，呼吸通常会变快、变浅、变得不规则。在观察病人的呼吸情况时，可能由于受伤，病人呼吸时胸部起伏不明显，难以观测，我们可以用小片的棉花或者薄纸片、小草等轻盈的物体放在病人鼻孔旁，看这些物体是否随呼吸飘动来判断病人是否还有呼吸。
最后要检查瞳孔。正常人的两个眼睛瞳孔是等大、等圆的，当遇到光线时瞳孔会迅速收缩。如果病人受到严重伤害，两侧的瞳孔可能不一样大，可能放大或缩小。当用手电筒等等强光突然刺激瞳孔时，瞳孔不会收缩或者收缩迟钝。
判断死亡的依据是心跳停止，呼吸停止，瞳孔散大、固定三大特征。
掌握心肺复苏
关键时刻能救命
第一步：胸外按压
将患者仰卧于坚实的平面上；
胸外心脏按压的部位为患者两乳头连线的中点；
将右手掌根部放于左手的手背上方，双手掌根重叠，十指相扣。下方的手指翘起，不能触及胸壁；
按压时，身体前倾，手臂伸直，双臂与胸骨水平垂直，用上身的力量将患者胸骨用力向下按压。
第二步：开放气道
将患者姿势摆正为仰卧位置，救援者应位于患者右侧，以便施救；
救援者将左手掌根轻压于患者额头，并用右手食指与中指将患者的下巴轻轻抬起；
查看患者是否还有呼吸或呼吸是否顺畅。
第三步：人工呼吸
气道打开后，用左手捏住患者鼻子，同时右手依然保持抬下巴动作。救援者吸一口气，并将嘴包住患者口部，吹入气体（约500-600毫升），连续吹气两口后，放开捏鼻的手。
进行胸外按压与人工呼吸操作的
比率为30:2（儿童可以选择15:2）
30次胸外按压
2次人工呼吸
为1个循环周期
5个循环（约2分钟）后
可以检查和评估心肺复苏效果
如无效应
反复进行
胸外按压与人工呼吸操作
直到急救车和医务人员到达现场
本期《新课堂·健康校园》，山东大学齐鲁医院前急救科护士长、山东省红十字会救护培训师石蕾将与我们一起探讨生活中的应急知识和技能。
本期节目亮点
PART-1
紧急情况下，如何正确地进行心肺复苏？
PART-2
孕产妇、婴儿出现呛食，应该怎么办？如何使用海姆立克急救法自救？
收看时间及方式
电视端
12月17日（周六）晚20:20，锁定山东教育卫视收看《新课堂·健康校园》。
网络端
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本文编辑：Cloud
责任编辑：林美妮
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