河南
传统的课堂教学模式大多采用传递-接受式教学方式，相关实验在课内无法进行，有些实验内容还具有局限性。由于受学时及实验室硬条件的限制，有些实验在实验室无法实现。虚拟仿真实验是借助多媒体、虚拟现实与仿真等技术，以计算机为基础营造部分代替或全部代替传统实验所有操作程序的操作环节，实验人员在操作时感受到像在真实环境中一样。
以虚拟方法，构建虚拟的实验环境，模拟实验条件、参数，获得虚拟的实验结果;以仿真为表现形式，情景、过程、结果有真实感，使学习者获得真实体验。依靠建设交互功能完善的在线虚拟实验教学模块，使原有的一些实验教学环节，如较危险、较昂贵，或根本无法实施的一些重要的专业实验通过在线虚拟实验教学的模式得以实现。
随着教学经费的大量投入，使虚拟仿真技术逐渐改进和完善，并应用在各行业领域，为高校的数字化实验教学提供了技术成熟的解决方案。动物科学是一个应用性较强的专业，其实验教学存在一定局限性，如在畜禽品种识别的实验中，实验动物数量不足。
在家畜动物生产学实验中，受大动物高成本的限制;实验课后动物尸体的处理等。动物生产类综合实习场地缺乏，养殖场不能接纳太多学生参观实习，而虚拟仿真的引入提供了转机。
因此，动物科学专业学生在学习过程中增加数字化虚拟仿真教学，可以全过程、全方位了解和学习现代化动物生产。同时，在该专业设置虚拟仿真实验环节，可以加深学生对教学重点、难点内容的理解和学习，使学生真正理解理论知识并运用于实践。
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