福建
今天我们来聊一聊电影《波斯语课》，犹太群体用2480个集中营囚犯的名字做词根自创了一门语言，每日教授给对德黑兰极其向往的德国军官。电影的叙事比较流畅，画面构图也值得称道。例如犹太群体倒垃圾时逃跑的场景，灰暗的氛围塑造得很到位。一些情节的连接也很自然，比如犹太群体想到可以用正在抄录的囚犯姓名为词根自造单词，就用了数层的铺垫展开推进，也一直把观众置于比较紧张的环境中。
印象最深的一个场景是德国军官有一天略显焦急地叫来犹太群体，要他听自己朗诵一首用学习的波斯语创作的诗，窗外是阴沉炼狱，屋内却是云淡风轻。它讲残酷的集中营，可全程没有见血，也讲杀人如麻的纳粹，但却以他们有人性的一面去反衬。另一个角度的反战。战争的残酷是血肉横飞、残垣断壁，但更是人性的麻木和为了生存不得不欺骗、算计。对于被侵略者而言，战争的痛苦不言而喻，可是硝烟和创伤同时也在侵略者的头顶萦绕。
当军官的梦想被安检口的军人破灭时，深刻的感受到战争带来苦难是无差别降临在每一个人身上，不管你是侵略者还是被侵略者。并不是替纳粹洗白，任何人都不能否认法西斯的罪行。但试想正常的生活中也许小卷和军官能成为知己，他们相遇在军官的餐馆中，意外的很投缘，一次莫名其妙的口误变成只有两个人懂的小“默契”。
又或者从未相识，只是烦恼着各自的琐碎，快乐着平淡的日常，简单的过完这一生。当你对军官产生哪怕一丝怜惜的时候，就应当明白战争的残酷就在这里淋漓尽致的体现了。从角色塑造的角度来说，德国军官是要比犹太群体更成功一些的。曾经有分析说德国军官有同性恋恋人，因为他加入纳粹而与他决裂逃到德黑兰（对应德国军官在影片中自己说的哥哥）。
因此德国军官才想要学习波斯语，并在影片的最后奔赴德黑兰。德国军官有比较丰富的自述，围绕他的矛盾也很突出，例如他对犹太群体的包庇和猜疑，他对下级和上级的态度，他纳粹身份和个人追求的割裂。结尾处小卷边报名字边哭的镜头让我鸡皮疙瘩起了一身。演员的演技太牛了，他哭是因为他无辜死去的2480个同胞；他哭是因为他可能已经预料到军官的结局在自责。
他哭是因为他的道德在谴责他不应该为血债累累的军官伤心，而从他口中一个个报出名字或许背后就是除了军官再也无人能懂的未尽之词……但还是缺乏了一定程度上的戏剧张力，例如，电影并没有充分运用真正的波斯人这个角色，直接安排一个犹太群体曾经帮助过的囚犯将他刺死了，又让这个囚犯直接站出来顶罪，有徒增矛盾之嫌。可能掺杂了很多个人的感触和浅见，但就是很爱这种通篇平淡最后能引入深思然后又去复盘咀嚼的片子！
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