河南
本网讯（张培 代晓凯）在疫情网课期间，许昌市建设路小学二年级数学组的教研组长林海老师，发挥了优秀党员和教学骨干的引领作用，积极教学安排，带领全组教师集体备课，网上教研，筛选教学资源，确保线上教学顺利展开。
由于网络教学的特殊性，林海老师调整教学思路和方法，针对学生年龄特点，课堂直播增加趣味性。通过精讲例题，加深学生对新知的理解，然后在学生巩固练习的过程中，进一步帮助学生内化理解。通过课堂多提问多鼓励的方法，提高学生的积极性，达到良好的学习效果。
在最初上网课的时候，个别同学因为脱离学校班级的氛围，上课注意力不集中。针对这种情况，林老师下课后先是联系家长，了解学生上网课的环境状态以及是否有家长监督。对于一些因家长比较忙而独立上课的学生，林老师通过视频聊天的方式，对学生学习中的闪光点给予表扬，同时指出上课纪律不好的坏处，并对学生后续的学习进行指导和鼓励。经过一段时间的特别关注，这些学生上课纪律越来越好了，在课堂上总是积极地和林老师互动。
在作业布置上，按照国家“双减政策”，林海老师根据教学内容和学生的年龄特点，设计一些趣味性强的作业，比如“我和妈妈对口令”、“计算小能手”等作业，检验学生对乘法口诀的熟练程度、提高学生的计算能力。另外，给学生布置主动探索、实验、思考为主的探索性作业，使学生在数学活动中成为一个问题的探索者，这样完成的作业印象深，效果好。数学特色作业以“多元性、生活性、趣味性、实践性”的特点深得学生喜爱，对网课课堂进行延伸、巩固和发展。
网络紧紧连接着学校、老师、孩子和家长，在许昌市建设路小学的统一部署之下，每位教师都在努力做好教学阵地的转换，一节节富有个人特色的网络课堂让学生们愉快地学习，待疫情退散，大家重逢在校园。
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