深圳降薪后老师出现“后遗症”，非师范生弊端显露，是怎么回事？

教育是强国之根本。一个国家综合实力的增强，离不开国家栋梁人才的努力钻研和奋斗。而国家的栋梁和人才，是靠教育培养出来的。因此，随着我国综合实力的不断增强，我国对教育也越来越重视了。

一、一线大城市的教师岗位，显得甚是“吃香”

教师是教育体制的主体角色和主导人物。对于很多心怀国家建设和园丁情怀的人来说，成为一名传道授业、教书育人的教师，就是他们从小的梦想。加上目前我国社会经济的不断变化，我国的就业形势也在时好时坏中来回波动。众所周知，教师的岗位，一般来说都是比较稳定的。

如果是教师编制，更是具有稳固如山的优势，只要踏实肯干，对学生尽责，教师编制的工作是可以一直干到退休的。而对于非编制的教师岗位，虽然没有编制教师那么稳定，但是，只要保持良好的教学业绩，非编制教师的晋升是比编制教师要容易得多的。

根据近几年来，全国各地教师岗位的数据统计分析，不管是教师编制还是非编制的教师，都呈现出越来越多的人报考和应聘。尤其是一线大城市的教师岗位，更是显得“吃香”。

二、深圳降薪后老师出现“后遗症”，非师范生弊端显露，是怎么回事？

最近，一条微博上了热搜。这是一条来自北京大学毕业的高材生阿志的微博。微博写了一大段文字，总结起来的最后表达意思就是，“他被深圳的学校害惨了，而他的女朋友，也冲动大意入了深圳腾讯公司的坑”我们来看下事情是怎么样的呢？

1，事情概述

阿志是北京大学金融专业的一名研究生，在他毕业找工作之时，看到深圳一学校的教师招聘，写着年薪以30万保底，加上各种额外的补贴等福利待遇。这些丰厚的薪资和福利待遇深深吸引了阿志。于是阿志便和女朋友一起前往深圳求职，并在深圳租房子住。他女朋友也在深圳腾讯公司找到一份不错的岗位。但是，好景不长，一年过后，阿志任职的学校发出取消补贴，取消绩效奖金等措施，最后说好的年薪30万保底，瞬间降到了15万。这让阿志开始想退出这所学校，另寻他路了。

2，为什么高材生会被深圳学校降薪减福利？

很多网友疑惑不解，如此高学历的高材生，为什么会被深圳学校降薪减福利呢？究其原因，原来是因为阿志并非师范类专业毕业的，属于非师范类教师。在社会经济下滑的当前，学校为了节约用人成本，只能在非师范类的教师“下手”，削减非师范类教师的各种福利。

三、对非师范生频频减薪会带来哪些影响？

显而易见，学校对非师范生频频减薪，长远来看，是不利的。

1，非师范生教师教学热情骤减

网友们认为，学校这种针对非师范类教师做出的行为，是非常不合适的。这使得这部分的教师失去对学生以及对教学工作的热情。物质基础决定上层建筑，没有了一定的薪资做底气，教师们就会单纯为了工作而教学，并不会关心学生除了成绩以外的一切了。

2，非师范生教师视教学工作如“和尚撞钟”

还有网友认为，学校这种针对非师范类教师做出的行为，会使得这部分的教师失去竞争意识以及争取晋升的进取意识，他们会将自己的教学工作视为和尚撞钟，得过且过。

四、非师范生从事教师职业还应不应该继续被允许？

既然学校开始出现轻视非师范类教师的地位和作用，那么，很多网友发出疑问，为什么不直接明令禁止非师范生从事教师职呢？

1，一部分网友表示：应该禁止非师范生从事教师职业。他们认为，既然对非师范类的教师实行减薪减福利的措施，那么就应该直接禁止非师范生从事教师职业，从而真正提高师范类教师的地位，形成良好的教学风气。

2，国家教育部门回应：非师范生可以继续从事教师职业。国家回应网友的质疑，明确之处，各地学校还是非常有必要招聘非师范类的教师。并表示教师的任务是非常重要的，因此教师的要求也是比较高的。

一名真正优秀的教师，必须要全面发展的。如果取消非师范类教师的教学资格，就会导致师范类教师的格局变小。优秀的教挑选犹如大浪淘沙，必须不断地流动，才能废弃陈旧没用的“沙砾”，从而挑选出真正优质的”沙砾”。

总结：无论是师范类教师还是非师范类的教师，相信他们都是对教育工作心怀热情的人。面对非师范生对学校不断减薪行为的抱怨，一定程度上也是可以理解的。对于学校而言，确实也应该做深刻的自我检讨.

在能力相当的条件基础下，学校对待师范类教师和非师范类教师应该尽量一视同仁，薪资、福利待遇至少不能相差太远。只有做到尽可能地公平公正，学校才能留住具有能力的教师，提高学校的师资力量，从而真正提高学校的招生率和升学率。