托班教养环境如何创设？托班游戏材料如何提供？实践案例指导，全方位支持托班幼儿发展

如何创设高质量的托班环境?

如何与托班幼儿建立良好的养育关系?

如何通过环境和材料支持托班幼儿的发展？

《联结自然，在生活中成长——托班幼儿这样在环境中生长》《联结自然，在生活中成长——我们这样创设托班环境》是由上海市学前教育专家团队引领，集结十三所幼儿园的多年实践研究成果。书本聚焦实践，一本书网罗2-3岁托班教养环境创设、游戏材料提供等大量案例，聚焦2-3岁托班幼儿发展。

新书推荐

New book

联结自然，在生活中成长

——我们这样创设托班环境

上海市教育委员会教学研究室 编著

王菁 许玭 主编

978-7-5760-2243-8

48.00元

华东师范大学出版社

本书从理论出发，聚焦实践：理论部分阐述了国内外在托班环境创设中的理念及启示；实践部分采用问-答的形式，解答保教人员对托班环境创设的普遍困惑，为03教养人员提供实践指导，助力托班幼儿全方位发展。

联结自然，在生活中成长

——托班幼儿这样在环境中生长

上海市教育委员会教学研究室 编著

王菁 蒋静 主编

978-7-5760-1886-8

55.00元

华东师范大学出版社

本书聚焦实践，从空间布局、生活环境、运动环境、人际环境、探索环境、艺术环境和语言环境等七个方面着手，呈现了通过创设环境和调整材料，托班幼儿在其中发展、成长的故事。为03教养人员提供有效实践指导。

编者简介

王菁，上海市教委教研室学前教育教研员，中学高级教师，教育学硕士。主要从事学前教育课程、0-3岁婴幼儿教养活动研究。上海市教育学会幼教专业委员会副秘书长，上海市托幼协会理事，上海市教育评估院特聘专家，上海市教育科学育儿基地专家。

许玭，学前教育学博士。拥有教育学与心理学双重专业背景，以及0-3岁亲子指导与3-6岁幼儿教育的多年实践经验。现任虹口区教育学院教研室副主任、学前教育教研员。主要研究方向是儿童社会性发展与教育、0-3岁亲子关系。

蒋静，正高级教师、特级教师，上海市宝山区机关幼儿园园长，2020年度上海教育新闻人物，上海市第四期“双名工程”高峰计划成员，上海市第十届、第十一届人大代表，上海市宝山区首届“名校(园)长”，上海市宝山区第二届、第三届名师工作室主持人。先后获得“全国优秀教师”“上海市园丁奖”“上海市优秀教育工作者”“上海市新秀评比一等奖”“杨浦区优秀青年技术人才”“杨浦区十佳杰出青年”“宝山区五一劳动奖章”等荣誉。

目录

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BOOK

创设安全开放的空间环境

环境是影响0—3岁儿童发展的重要因素。要形成一个温馨、和谐，充满“爱”的氛围，为婴幼儿创设一个整洁、有序、规律，充满感知运动刺激的物理空间，让他们在与环境的互动中得到全面均衡的发展。

制作：刘晓帆

复审：贺群星

终审：张俊玲