“整个班都在针对我儿子”幼儿园的“潜规则”，老师不说家长得懂

在知乎上看到妈妈问一个问题：“我觉得整个幼儿园都在针对我孩子，我该怎么办？”

看了一下这个妈妈的故事，大致是说自己儿子刚上幼儿园小班时，有一次回家发现孩子屁屁上有一块淤青，看上去像是被打的，后来又听说幼儿园老师喜欢打孩子，于是把淤青发给班上两位老师看了一下，当时老师没回话，于是妈妈就把这个图片直接发班级群里，问老师是怎么回事。

这次事件让老师对这位妈妈很有意见，从那开始老师就有意无意针对这位妈妈，甚至在开家长会的时候，不点名地指责，说有的孩子自己在幼儿园摔伤了，家长不清楚情况就直接把孩子受伤的照片发群里，这样影响不好。

后来有一次，孩子在班上跟一个小女孩打架，自己手受伤了，也把对方的手咬伤了，而老师不分青红皂白就让男孩家长带对方去医院看。

从此以后，老师经常反映孩子调皮不听话，送孩子的时候，还有同学指着她儿子说不跟他玩，他爱咬人。

妈妈就感觉整个幼儿园都在针对自己孩子，崩溃地在网上发问，不知道自己该怎么办才好。

事实上，从妈妈的叙述就能看出问题，那就是整个幼儿园针对的不是她的孩子，而是她。

对于“难搞”的家长，幼儿园“不成文”的处理方式

“整个班都在针对我儿子”幼儿园的“潜规则”，老师不说家长得懂。

我家孩子上幼儿园小班时，班上有个孩子跟另一个孩子打架，并且两个人都挂了“彩”，结果其中有一个孩子的家长特别“刚”，去学校又吵又闹，非要逼另一个家长给他一个“说法”。

虽说自己孩子也受了点伤，但可能对方家长天生是个不爱惹事的人，竟然真的同意赔偿方案，最后以赔偿对方一万元钱为终结。

表面上看那个得到赔偿的家长是占了便宜，但这件事一出，幼儿园所有老师遇到这孩子做错事也不敢批评，班上所有家长都告诫自己孩子不要跟对方玩，这谁玩得起啊？孩子间打打闹闹一不小心磕了碰了还得赔对方钱？

就这样，不自觉间这个孩子就被其他孩子和老师给孤立了，学期结束这个孩子就转走了。

也就是说，对于“难搞”的家长，幼儿园无论是老师还是孩子都自有一套“不成文”的处理方式，那就是“孤立”。

很显然，前面控诉幼儿园针对自己孩子的家长，跟我们孩子班上这个家长一样，都被老师和其他家长归结为“难搞”的家长。

作为两个孩子的妈妈，我自认是一个头脑比较大条的家长，我觉得孩子在一起玩，闹个别扭打一架，甚至磕一下碰一下都是很正常的事情，不经历这些孩子根本不会成长，也不知道如何处理人与人之间的矛盾和关系，但如果一个家长一点小问题就发班级群质问，我肯定会认为她家孩子“惹不得”，万一哪天我家孩子把他碰伤，我岂不是还得给赔偿？

无论任何幼儿园，最忌讳的就是孩子的安全问题，你不问清楚情况就把照片发群里，虽说是在质疑老师，却也在给其他家长警示，家长自然要提醒自家孩子离你家孩子远一点了。

孩子上幼儿园，如何跟老师正确相处？

前几天一个即将上幼儿园的孩子妈妈问过我一个问题：“我要不要提前给老师送点礼、巴结一下老师？这样我家孩子去幼儿园，她会不会格外优待我家孩子？”

我给她的答案是：“没必要！你能送礼别人也能送，大家都送了，老师优待谁？”

我这样回答，也一直都是这样做的。

我个人从两个孩子的成长养育经验来看，无论是幼儿园还是小学，家长跟老师最好的相处方式只有四个字，那就是“不卑不亢”。

心理学上有一个名词叫“社会位阶”，别人尊重你或是轻视你，本质上来说就是“社会位阶”在起作用。

你处于对方的“上位”，对方就会尊重你，反之，对方则会轻视你。

如果你因为“过于尊重”别人，而对一个在客观层面和组织水平上处于你“下位”的人，施以了“上位”的待遇，那么这个人绝对不会因此而感激你，而是会因为你对他施以了“上位”的待遇，而不自觉的将你视为他的“下位”，并因此轻视你。

跟老师相处，如果自己一直处于“下位”，那么老师就会认为你是一个极好说话的人，这样在需要牺牲某些利益的时候，老师就会优先牺牲你家孩子，而去成全那些“上位”家长的孩子。

但是，我们也不能因为想要成为“上位”，而去选择轻视他们或者咄咄逼人的方式，那么我们就会如文章开头说的家长一样，让老师觉得你是个“难搞”的人，从而故意远离你家孩子，或者有意无意地带着班级其他孩子孤立你家孩子。

遇到孩子在幼儿园被欺负怎么办？

当然，说了以上观点，也并不是说孩子在幼儿园被欺负，家长就得不管不问，如果家长不管不问，最终的结果就是没人在意你家孩子感受，孩子会一直成为受委屈的那个人。

遇到孩子在幼儿园被欺负，我们应该如何做呢？

首先，了解实际情况，询问具体问题。

如果你如开头妈妈一样，发现孩子身上有青紫情况，第一件要做的事，千万不要把照片发群里，除了泄愤达不到任何其他效果，第一时间一定是找老师了解实际情况，发微信不回就直接打电话，但沟通时一定不要带任何情绪，询问具体问题，听听老师怎么说，然后再问问孩子，看描述的情况是不是一致。

你了解情况的过程，一是要真实掌握实际情况，避免孩子以后再受这类伤害，二是借此行为让老师知道，家长对孩子的事情无比关注，三也是借此明确态度：孩子有问题我作为家长肯定会来找老师。

其次，积极支持老师工作，多多参与学校活动。

老师最喜欢什么样的家长？并不是低声下气巴结自己，这样只会让老师看不起。老师最喜欢的，是在班级“捧自己场”的家长，带头支持老师工作，比私下送礼巴结更有效果。

多多参与学校活动，在某种意义上也是对老师工作的支持和分担，也能够进一步了解幼儿园的教育方式，更能够真实地观察和感受到孩子在幼儿园的表现，而且这样做还可以根据孩子的具体问题和老师进行有效的沟通。

最后，对老师有充分的尊重和信任。

有的家长看到孩子不愿意上幼儿园，就会联想到是不是老师对孩子不好；孩子上学后感冒生病，就会认为是老师没照顾好孩子......

说实话，现在网络发达，尤其是孩子的成长问题更是全社会关注的问题，现在的孩子从小营养也好，表达能力也很强，正规幼儿园的老师也并不像我们想象那样敢随意打骂孩子，作为家长，我们也要冷静平和地看待一些小问题、小摩擦，不要将其放大化，要让孩子学会如何避免和化解冲突。

与此同时，我们也要相信老师可以合理地把矛盾和冲突进行引导和化解，正所谓尊其师才会信其教，这样孩子才会信任学校，他与老师和同学的关系就会变得更好。

总之，教育是家长和老师共同的责任，任何一方都不要把对方放在对立面，客观坦诚地看待孩子，平和正向地沟通，打造家校共育的教育氛围，只有这样，孩子才能在良性环境里健康成长。

作者：等风来
两个孩子的职场妈妈，左手执笔右手带娃，喜欢读书、写作、画画、坚信即便生活一地鸡毛，内心也要拥有自己向往的诗和远方，关注我，持续给您提供更多育儿干货。

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