山西
10月25日起，太原市万柏林区兴华西街小学为帮助语文教师更快解读新教材的特殊单元，在3-6年级开展“阅读策略”单元教学研讨活动，掀起一场思想风暴。
活动中，语文教师们相继执教讲授《竹节人》《什么比猎豹的速度更快》《冀中的地道战》《呼风唤雨的世纪》《一个豆荚里的五粒豆》《夜间飞行的秘密》《总也倒不了的老屋》等课文。教师们展现出不一样的教课风格，根据自己的生活经历、知识背景、情感体验，采用不同的构思，不同的切入点，精心钻研教材，教法，采用巧妙的设计，不同的教学方法，从教材的挖掘到教学策略的选择，从问题的设计到互动课堂氛围的营造，都体现了教师个性化的风格，建构出一堂堂别具一格的公开课，让孩子们在欢乐中收获本领，让执教老师从中获得丰富的课堂体验，也让观摩教师在观察、分析、比较的过程中，业务能力得到了较大提升。
随后，老师们坐在一起对教材深入分析，共同探讨让课堂教学更高效的实用方法。大家深刻地认识到，在“双减”背景下，教师要迅速转变教学理念，加强教学研讨，通过公开课等最常见、最基本、最典型的教研活动，相互交流教学经验、反思教学行为，真正促进教学质量的提升和教师素养的成长。
活动结束后，老师们一致表示，阅读策略单元是统编版教材中三种特殊单元的其中一种，仅仅用一个单元学习策略是不够的。在教学中应有目标意识、统整意识、开放意识和工具意识，既要关注单元目标，也要关注课后练习的指向作用，从整体的角度出发确定每课的教学目标，循序渐进地引导学生学习阅读策略。
下一步，学校语文教师将继续踏实奋进、积极探索，不断提高自身教育教学能力，深入研究用好统编教材、准确进行阅读策略系统教学的有效方式方法，进一步提高学生的阅读能力，培养学生的语文素养。
(责编 黄晶 贾婷茹 助编 赵晓莉)
特别声明：以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布，本平台仅提供信息存储服务。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
