“全班40个学生，只有我女儿没有任何特长……”快乐教育有多蠢？

最近整理了一下手机相册，发现好多俩孩子的照片和视频，还有不少她们小时候画的画。

当时可能只是随手一拍，但现在回头看看，觉得特别有意思。

尤其是那些画，真是能感觉出来孩子的成长和思维的发展。

这两张是她俩4岁时候画的，可以看出很稚嫩。

这两张是她俩5岁时候画的，能看出线条更具体一点儿了。

这两张就是6岁时候画的了，能感觉到有加入她们自己的想象力在画里。

这三张是7岁时候画的，6岁左右给她俩报了一个画画的兴趣班，学得挺开心的，画风偏向“写实”了。

这几张是8岁时候画的，有时候画完会给我讲，画的是什么，怎么画的，懂一点点技巧了。

这几张是现在9岁画的了，其中这个玫瑰，是俩娃送我的母亲节礼物，是我最宝贝的东西之一。

之前跟一个朋友聊起，寒假后给女儿安排了绘画、吉他、英语三个兴趣班，朋友说我给孩子的压力太大了，没给孩子快乐的假期。

不过从我家的情况来说，这3样儿都是孩子特别喜欢的，她们自己还挺有成就感的。

我也专门跟一些专业的老师和从事教育工作的朋友聊了聊，结合我自己的一点经验，希望跟大家单纯分享一点儿我对孩子天赋、兴趣和兴趣班的看法，可能会对在“放松”与“督促”中犹豫的朋友有用哈。

1、

兴趣≠兴趣班，但最好让孩子趁早多接触

咱们早前的文章《身家千亿，走下神坛，他说：中国最不该混日子的地方，是幼儿园》，提到过马云的一个观点：

“从幼儿园开始，就要给孩子种下文化的种子，学习琴棋书画”，因为“唱歌能够通向灵魂，舞蹈能够懂得节奏，画画能够培养孩子的想象力……”

“趁早开始”，也是我身边的朋友涵涵妈妈总结的一个经验。

她早前一直坚持“孩子童年就该快乐的过”，什么也没让孩子多接触。

后来发现小学组织的各种活动，其他同学都能展示各种才艺，而女儿几乎都只是“打酱油”，孩子自己挺有失落感的。

后来想让孩子学点什么，发现课业之外的时间和精力都变得特别紧张。

而且别的孩子从幼儿园开始，学到二三年级已经有一些拿得出手的特长了，女儿还在各种试错和折腾的“起步阶段”，学习热情和自信心也受点影响。

其实我是比较赞同大家尽早的培养一下孩子的兴趣。

孩子小的时候，可以通过绘本、故事、参加各种展览、旅行等方式，做一点点启蒙，让他们兴趣加深。

等到了一定的年龄，家庭又可以给孩子一些支持的话，那可以在幼儿园阶段，选一些兴趣班，让孩子尝试一下。

因为幼儿园阶段没有太多课业要求、孩子又有精力，不用怕试错。

孩子适不适合学这个特长、适合什么样的老师，都能在一年左右时间就试出来。

小学阶段，最好就不要带着孩子在几个兴趣班之间赶场了，学得太杂，对孩子对父母，都是不小的压力。

孩子可以保留最喜欢、最有潜力的一两项，作为长期坚持的特长。

孩子会因为有热爱、更愿意去挑战更高的难度，加上“童子功”的加持，更容易出成绩。

2、

兴趣班，应该怎么选？

这个问题之前也有不少朋友问过，我觉得可以从两个方面考虑。

首先要考虑的，肯定是孩子自己的兴趣和天赋。

这里再给大家看两张图片哈，这两个积木的图片是同一天拍摄的。

那时候我家两个女儿都很小，她俩说要搭城堡，左边这个是我家大女儿搭的，右边这个是我家二女儿搭的。

两个孩子是双胞胎，不存在年龄、教育、引导方面的差异。

但是能看出来，二女儿会在搭积木的时候，能够表达更丰富的想法。

她确实也在画画或者一些跟空间、几何方面相关的事情和问题上，有更专注的表现。

其实每个孩子，都是有她自己独特的天赋的。

我们父母一方面是要给孩子机会去尝试，让孩子展示他的天赋，同时也需要顺着孩子的天赋，帮助孩子做深入的挖掘。

图片来源：电视剧《小欢喜》

另外一个方面，就是看这个特长或兴趣，反过来对孩子是否有帮助。

咱们之前也发过很多讲高考状元的文章，我那时候收集了上百个学霸们的资料，发现这些“学霸”们的特长，其实也是有很多共同之处的。

安徽省理科状元董吉洋，小提琴专业八级，国际象棋国家二级运动员、运动健将，在网球、羽毛球、长跑等各类比赛中都取得过不错的名次。

四川省理科高考状元张家杰，获得过全国物理学科竞赛银奖，篮球、游泳也都不错，钢琴业余十级。

浙江理科状元徐嘉骜，最大的爱好就是下棋、踢球，他还是一位围棋业余四段的选手……

其实大家可以发现，这些孩子基本都是每人有3个方面的兴趣点：

一项艺术方面的特长，比如钢琴、小提琴、古筝、绘画、舞蹈其中的某一项。

一项体育特长比如篮球、长跑、羽毛球、足球、乒乓球。

一项训练思维或专注力方面的特长，比如书法、围棋、象棋、国际象棋。

细想起来，会发现这些对一个人的促进作用也是最大的：

艺术能够让孩子有更广阔的视野和思路，同时教会孩子坚持；

体育能强健的体魄，给孩子好的精神气质；

书法和各种棋类包括现在的各种编程、机器人课程，对培养孩子专注力、训练孩子思维是特别有帮助的。

想给孩子报一些兴趣班，又不知道找什么方向的朋友，可以参考一下。

3、

兴趣班，该怎么学？

关于兴趣班该怎么学，我特别想跟朋友们分享中央音乐学院副院长周海宏说过的一个故事。

周教授有个学生是小提琴专业，有一次周教授收到几张小提琴音乐会的门票，就想要送给这个学生。

不料学生立刻就拒绝了，学生说：“周老师，我什么音乐会都听，就是不听小提琴。一听小提琴的声音，小时候学琴的痛苦记忆就都回想起来了。”

周教授说这是“学了一门技术，恨了一门艺术”。

学习任何一门技艺，肯定都是要下功夫要付出辛苦的。但不是说一定要把孩子逼得很痛苦，才能有成就。

最理想的状态是，让孩子在兴趣的指引下，把学习任务看作是好事、积极的事，这样他们才会主动的渴望更多更有挑战的任务。

大家可以在孩子因为懒惰想放弃的时候，推孩子一把，鼓励孩子坚持。

但底线就是，不要用极度的严苛，磨灭掉孩子自己本身的兴趣，这样是最得不偿失的。

4、

最后，跟大家说几个报兴趣班的年龄参考吧。

英语启蒙的兴趣班，我觉得可以越早越好。

0-2岁就可以给孩子听听英语儿歌来做启蒙了，2-6岁就可以报班。

因为越小的孩子，对语言越敏感，也越不容易抵触。

绘画类的兴趣班，我是让孩子5岁以后才开始上的。

因为2-5岁左右，是孩子想象力和创造力发展的一个关键期。

这个时期不一定要开始学技巧，大家可以在家里给孩子启蒙，鼓励孩子大胆创作。

之后如果孩子兴趣强烈，可以引导孩子开始学习。

书法方面的兴趣班，要分软笔和硬笔。软笔书法5岁左右就可以，对陶冶孩子性情很有帮助。

硬笔书法要等到7岁左右，手部肌肉达到一定灵活度之后再开始。

另外像游泳这类的体育运动还有钢琴、小提琴这类的乐器，最好也是在孩子5岁以后再开始。

因为太早的话，孩子的骨骼和肌肉的发育还达不到要求，学习起来，会有不小的难度。

不过爵士鼓之类的打击类的乐器，互动性比较强，4岁左右就可以接触了；

而像古典吉他，长笛，古筝等乐器，太小的孩子不容易掌握节奏，8-10岁再开始最好。

另外咱们前面说的象棋、围棋之类的，大家可以先陪孩子在家玩儿，5-6岁再开始正式学。

因为太小的孩子注意力难以集中，而5、6岁正是开发智力的好时候。

以上是我自己的一点经验，大家对兴趣班有什么想说的，可以在下面留言，咱们一起接着聊。