古人读书都是靠自觉？那是怎么样的一种学习能力？苏轼可以告诉你

读喜欢的书！

前言

读到一本书，叫《自学大全》，厚厚的一本，读完花了一个星期时间。

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从古到今，都不缺乏自学成才的人。并且每个人的自学成才之路都不一样。

古人读书的终极目标大多数是“修身，齐家，平天下”，具体表现为考取功名，光耀门楣，出人头地等等。而他们读书的方式很多都是通过私塾，学宫，学府等私人或者官家组织的学习场所来进行。

虽然有系统的机构来组织学习，但是古人的成功，最大的作用是来自于自学！

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因为古人到了入学年龄，首先是在私塾读书，通常只是读书的启蒙教育，比如说四书五经的阅读背诵，还有写字之类；再往高层次学习，就是学习一些在科举考试中所要用到的格式，和内容等，熟知的八股文就是这样，那是有固定的格式和表现形式的。如果在考试中没有按照这些格式和形式作答，考试的阅卷官一看就会扔了。

其它的就在于个人的学习了，说白了就是自学，需要读大量的书籍。对于现代人来说，那都不叫事，现在基本上每个学校，无论是中小学或者大学，都会有一个图书馆，或者是阅览室，里面有大量的各类书籍供学子们阅读和学习；个人还有各种电子产品可以查阅各类知识，非常方便。

而古人在古代是没有现在这样方便的读书条件，古人读书没有如今这么容易，书籍都是很珍贵的，有钱人家有专门的藏书阁或者藏书楼，一般不示人，一般人想读到古籍书本太不容易了。所以一旦拿到一本书，古人是很珍视的。所以，读书的机会也就变得注重和珍惜。

所以更多时候，古人想读到大量的书籍，只能在学宫里，那里有大量的书籍提供阅读。古人自学读书的例子有太多了，比如说“闻鸡起舞”的东晋祖逖；“囊萤映雪”的晋代车胤；“悬梁刺股”的东汉孙敬和战国苏秦；“凿壁偷光”的西汉匡衡等等，他们就是把获得的书本，用合适自己的自学方法来读书。

通过努力，他们最后都实现的自己的理想或者目标。

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但是现在的人想自学，真的太难了。光是生活或者工作中的巨大压力，就使得人读书成为奢望，更不要说自学了。加上现在光怪陆离和缤纷的世界，充满着巨大的诱惑，都在腐蚀着自己想自学的心。何况有心自学的人，尝试过无数次，但是却没有头绪，找不到方法，不知道要从哪里开始，不知道怎么掌握节奏，甚至没有时间，资金，学习资料等。放弃成了大多数人最后的选择。

有一本书叫《自学大全》，是一个叫读书猴的日本人写的，这本书被誉为自学百科全书。在书中，读书猴把前人的各种自学方法总结归纳起来，为所有不想放弃学习的人制定了55个自学方法。可以说，这是一本踩在无数前人的肩膀上成就的书。

它可以使自学的人在自学过程中遇到困难或者难题，都能通过这本书找到相对应的方法来解决。

55个自学的方法，读书猴写了洋洋洒洒将近700页，看起来厚厚的一本。从“我们为什么要学习”，到“为自学打下基础”，读书猴通过无知小子和老者的对话，给读者解释了每一种方法的含义和方式。

在55个自学方法中，都能看到前人自学的成功经验的影子，他们被读书猴都对应浓缩在各个自学方法中。这些给准备自学或者正在自学的读者带来了莫大的帮助。运用哪种自学方法，怎么运用等等，在每一种方法中都有诠释。

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《自学大全》介绍的自学方法虽多，但是，归结起来核心只有两个字，那就是“坚持”。坚持，自学才能成为现实，自学的方法才能产生作用，自学才能成功！

自学首先要立志，就拿大文豪苏轼来说吧，他说要“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”，动力是有了，可是实施起来可就不是一句话的事。

比如说挤出时间，苏轼是非常注重管理时间的，他抓住碎片化的时间来学习；

每天坚持自学，花上一个早上读各类书籍；

营造学习氛围，他父亲带着他和弟弟一起学习，共同进步，左后三人都跻身“唐宋八大家”里，被人赞为“三苏”；

他读书的内容很杂，只要是学宫或者私人的藏书楼，他都想方设法去把书借到来阅读；

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其实在苏轼的身上，在书中都能找到相对应的自学方法。这也说明在一个人身上，有时候能体现出来的是一个综合的自学体，它是一个或者N各自学方法说组合而成的一种自学能力。

读古鉴今，读今通古；

书以明志，书以抒心。

或者这也是《自学大全》带来的意外收获吧！