孩子若未养成这四种能力，去幼儿园等于受罪，家长该重视了

孩子到底什么时候上幼儿园？上幼儿园了能不能适应幼儿园生活？这可能是所有家长最关心的问题。

家长试图从他处寻找答案，可是公说公有理，婆说婆有理，感觉每个答案都对，可又不怎么符合自己宝宝的情况。

孩子上幼儿园的“尴尬”

小王的孩子三岁了，她经过精挑细选，给她的儿子选择了一家离家较近的公立幼儿园，孩子的适应能力挺好，小王感觉很是欣慰。

小王渐渐的发现，孩子每天放学都着急回家，晚一点儿就哭闹，到家之后立马冲进卫生间，解决大号问题。

其实刚开学的前几周，小王的儿子在幼儿园尿了好几次裤子，老师也说是孩子小的缘故，她也没放在心上，后来的确是不尿裤子了，又出现憋屎尿的情况。

后来小王和宝宝沟通发现，孩子不是习惯憋屎尿，而是他不会提裤子，幼儿园小朋友多，老师很是忙乱，不会像他在家一样家里人帮助他。

这个是小王也很自责自己的粗心。发现问题解决问题，小王也和老师沟通说了宝宝的情况，自己在家也教。

不久之后，小王的宝宝不再放学急冲冲的回家上厕所了，自己在幼儿园能主动去喝水，自己送餐盘，自己上厕所，自己搬小椅子……老师都说孩子进步快呢！

像小王一样，孩子在家，家长什么都大包大揽，本来没觉得有问题，当孩子去集体生活，问题就显现出来了。

孩子若未养成这4种能力，送去幼儿园会被“孤立”

1）能自己吃饭和上厕所

要想送孩子去幼儿园必须让孩子能独立吃饭和上厕所，孩子学会“吃喝拉撒”是基本生活技能。一个班级二三十个好朋友，班级里的需求就很大，老师不是“十项全能”，肯定有照顾不周地方。

如果班级里二三十个孩子都需要老师喂饭，都需要老师带着去厕所，那老师一天可能都在做这两个事情，其他的什么也做不了，更别提教学的事情了。

所以家长一定要让孩子学会吃饭和上厕所，这样家长放心，老师也省心。

2）能表达自己意愿的能力

什么时候送宝宝去幼儿园？能表达自己的意愿的时候。所以父母不要照本宣科，觉得孩子到岁数了就要送去，如果孩子不能好好的表达自己的想法，没办法和老师还有小朋友们交流。

有问题老师能耐心解答，可是时间一长小朋友们就会“远离”，宝宝会觉得孤单，时间一长可能抵触上幼儿园。

3）能独立午睡

现在的小朋友每天需要午睡补充体力。没上幼儿园的时候可能是家里人陪着睡觉，甚至有的需要家长拍拍啊、家长给唱歌……反正家长是为了让孩子午睡是花样百出。

宝宝上了幼儿园之后，没有了父母的特殊照顾，只有老师的一视同仁。如果不能独立睡觉，可能影响其他小朋友午睡，老师可能是废了九牛二虎之力才把他哄睡，时间一长结果可想而知了。

4）能听懂基本指挥和基本社交能力

孩子能听懂老师的基本指挥老师会轻松很多，对孩子来说也是一种自我约束。

宝宝在上幼儿园之前，家长应该对宝宝进行基本指挥的训练。有助于孩子能适应幼儿园的环境，快速融入幼儿园这个大集体。

孩子该不该早早去幼儿园？这种幼儿园不能选

这个要看情况，有的家长是双职工，不得不让孩子提早上幼儿园了，这个就没有早晚一说了。其实送幼儿园有利有弊，根据家庭情况的不同，也需要分析利弊后作出最合理的安排才好。

• 好处：更加能融入集体、成长更快、家长省心、教育集体化。坏处：减少陪伴、教学费用昂贵、学校选择烧脑。

什么样的幼儿园不能选？

1. 幼儿园老师的变动大：如果一个幼儿园的人员变动频繁，就说明学校有问题，留不住老师。每个老师都有自己的教学习惯，频繁换老师，孩子一直在适应过程中，不能再幼儿园接受系统的教育。

2. 安全性差、卫生管理差：这样的学校就不能给孩子选了。孩子的安全大于天，再加上卫生条件不合格，孩子在身体和饮食上都没有保障。

宝宝要入园，妈妈早准备尊重孩子的意志，呵护儿童的心灵，家长们要提前学习，让宝宝能够快速适应并且爱上幼儿园，助力孩子们的第一次独立。