日前,由淄博市基础教育研究院王慧老师主持的《高中英语主题阅读教学深度变革的十年改进行动研究》项目荣获山东省2022年基础教育教学成果奖特等奖。该项目突出体现了教研的引擎作用,是淄博市十年来高中英语阅读教学优化与创新实践的典型成果,该成果系统总结了淄博市高中英语主题阅读教学十年来的变革与创新实践。针对市域英语优质阅读资源匮乏、教学浅层化和评价形式化等突出问题,项目组坚持素养导向,以培根铸魂、启智增慧为育人目标,依托20项国家及省、市级课题和36所实验校,通过课题引领和项目化实施,全域联动,优化了主题阅读资源,改进了阅读教学模式,完善了评价体系,有力地推动了英语阅读教学深度变革,建构并实践了“素养导向•融合进阶”的高中英语阅读教学新生态,实现了减负、提质、增效,育人效果显著。
十年来,淄博市域36所高中,1300余名英语教师,850710名学生参与了这一教学改进项目。该项目突出体现了教研的引擎作用,由高校专家指导, 省市教科所引领,在市域层面高中英语阅读教学优化与创新实践中起到了很好的示范带动作用。该成果已在山东、北京、重庆、四川等省的60余所学校推广应用,获得业内专家肯定。
2022年6月至9月,项目组陆续在山东省内各高中学校进行成果推广。项目主持人王慧老师受邀担任2022年山东省互联网+教师专业发展省级指导专家,6月11日在山东师范大学附属中学为2022年暑期英语学科研修录制点评课例。
9月中旬,应淄博五中、淄博实验中学、淄博一中等学校的邀请,王慧老师带领项目组成员走进各高中学校,深入英语学科组,进行成果推广与项目培训活动,该项目成果丰硕,实践影响力和传播度不断扩大,示范引领作用日益突出。一大批省级优秀基础教育成果正在齐鲁大地发挥辐射引领作用。
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