临洮县上营乡上营小学“双减”工作纪实

落实“双减”、乐于“双减”

——临洮县上营乡上营小学

“双减”工作纪实

临洮县上营乡上营小学秉承“为孩子一生的幸福奠基”的办学理念，不断丰富课后服务形式，有效化解家长的“急难愁盼”问题，锐意进取深化学校教育教学改革，全面落实“五项管理”和“双减”要求，积极构建高效课堂，切实减轻学生课业负担，努力推动学校教育高质量发展。

培养带教促成长

强基固本抓课堂，培养带教促成长。落实“双减”工作，核心和关键在课堂，最需要用心用情用力的地方也在课堂。为了实现课堂教学“真实、朴实、扎实”的目标，学校高度重视教师专业成长，举行“青蓝”帮扶工程——师徒结对活动，签订师徒结对协议，师徒互相听课、评课，发挥骨干教师的“领头雁”作用，让经验丰富的骨干教师带领新进教师和青年教师，开展听评课、主题教研、师生活动等，促进其快速成长。通过“骨干教师示范课”、“青年教师汇报课”，充分展示师徒通力合作、同心共赢的丰硕成果，进一步提升了课堂教学效率，有效促进了学校教师队伍教育教学水平的整体提升，助推“双减”工作全面落实。

高效课堂促“双减”

高效课堂促“双减”。学校努力抓实抓细备课、上课、作业、辅导、评价、反思等常规工作。课堂教学重视学生自主、合作、探究方法的培养，致力于学生听、说、读、写、算等能力的发展，不断提升学生的核心素养。要求教师做到“四关注四落实”：关注不同学生的个体差异，关注教后辅导的查漏补缺，关注课堂得失的反思感悟，关注启智润心的教育培养。落实重点知识的巩固，落实难点知识的突破，落实关键知识的梳理，落实易错环节的纠正。本学年学校还将对薄弱学科、后进教师进行推门听课活动，确保课堂教学效率的不断提升。

统筹作业优化 减轻学生负担

统筹作业优化设计，着实减轻学生负担。“双减”政策实施以来，学校严控作业总量，确保一、二年级学生不布置家庭书面作业，三至六年级家庭作业总量不超过一个小时。减负不减质量，减负不减责任，减负不减成长，学校积极鼓励教师优化作业设计，创新作业方式，探索跨学科综合性作业，提倡菜单式作业，切实减轻过重课业负担，让学生学得轻松，学得高效。学校定期组织开展作业设计评比等活动，学校包级领导不定期对各班作业布置情况进行检查，通过优秀作业设计评选与展示交流活动，持续优化和提升作业的设计与质量。

以书为媒 启迪智慧

以阅读为纽带，开拓学生视野，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。书是人类进步的阶梯，如果我们要走向成功，就必须多读书，和书成为无话不谈的朋友。为此，学校倡导孩子们每天阅读三十分钟，鼓励孩子把自己的阅读收获以手抄报的方式分享给大家。

家校沟通 同心筑梦

家校沟通同心筑梦。为加强家校联系沟通，宣传“双减”政策。学校通过致家长一封信、微信平台等形式，对“双减”政策、“五项管理”、课后服务等进行解读宣传，让家长第一时间了解教育政策和学校新举措，为“双减”工作有效落实筑牢家庭教育后盾。

特色课后 丰富内涵

课后服务抓特色，丰富学校办学内涵。学校全力推进课后服务全覆盖，不断提高课后服务质量，丰富课后延时服务内容，助力落实“双减”政策。每周五天的课后服务，以学科辅导和特色活动相结合。操场上有矫健的身影，教室里有精彩的展示。学校充分考虑各类学生的个性化发展，有针对性地指导学生完成书面作业，侧重点放在了学生阅读、书写和计算能力的培养方面，夯实学生基本功；学校针对不同学段、不同年级，每周二、四开展丰富多彩的社团活动——电子琴社团、葫芦丝社团、口琴社团、口风琴社团等。目前学校共开设了12个社团，安排有特长的教师辅导，提升学生音美体各项技能，发展学生特长，真正体现让每个生命都精彩绽放的育人理念。

双减工作 初见成效

“双减”工作初见成效。在“减负”政策的实施过程中，学校师生取得了优异的成绩，并获得多种奖项。在“甘肃省学生信息素养提升实践活动”中学校有三名同学荣获县级二等奖;在2022年“慈弘杯”征文演讲比赛中，学校一名学生荣获一等奖，三名教师和三名学生荣获二等奖；五年级1班中队被团县委评为“优秀少先队中队”；张向斌、罗鑫、陈文荣和张广林四名老师荣获2022年全县中小学教师技能课大赛一等奖。

学校将继续把“双减”工作作为当前和今后的重要任务，优化高效课堂教学模式，分类控制作业总量，丰富作业形式，从严抓实抓细课堂教学常规，不断完善创新课后服务内容和模式，提高服务质量，将“双减”落实到位，让教育回归本真！

临洮县上营小学供稿

编辑：赵祯贵

审核：魏小伟