学在望牛墩③｜聚焦特色教育，望牛墩镇中心小学打造高品质教育示范校

聚焦特色教育，望牛墩镇中心小学打造高品质教育示范校

在上课时间，走进望牛墩镇中心小学（下称“中心小学”），宽敞的运动场尽收眼底，操场上传来清脆的哨子声、学生们整齐的踏步声、教学楼里传出书声琅琅……充满活力的声音在耳边萦绕，展现一幅幅朝气蓬勃的画面。

这是一所有着近90年历史的“老校”，经过迁址、合并、重建，在教书育人的路上弦歌不辍，为社会培养了大量的人才。

中心小学以“和谐共生，和而韵美”的品牌教学理念，在全面落实“为党育人，为国育才”的目标方针过程中，以国防教育和高质量特色课后服务为切入点，创新特色教育形式，走出了一条特色发展之路。

国防教育融入校园

“没有强大海防，就没有牢固的国家安全”“保卫祖国海疆，构筑海防长城”“寸土不丢，寸海不让”从迈入学校开始，电子大屏上的一句句国防教育宣传标语、教学楼一楼大厅墙壁上的大字标语等等，众多具有国防特色的宣传语映入眼帘，时刻提醒着学生国防的重要性，国防教育氛围浓厚。

走进教学楼，走廊上、课室里国防教育主题的黑板报彰显着中心小学“全国国防教育示范校”的教育特色。一堂堂润物无声的课，潜移默化地“润泽”学生的心灵。

“这是野外防护的用具，它的使用方法是……”在教学楼五楼的展览室，摆放着各式各样的消防安保、野外防护、人防救治等用具，真实地让学生深刻了解国防建设对于一个国家的重要意义，激励学生坚定理想信念、厚植爱国爱军情怀。

“学校创新国防教育形式，以课程为主渠道、以主题活动为节点、以国防教育活动为支撑，全方面完善国防教育体系，通过在各学科中渗透国防意识教育，让国防教育‘随时随地发生’着力提高学生的国防意识。”中心小学校长陈庆堂表示。

视线离开课堂，校内的其他国防教育活动同样丰富多彩。“稍息，立正，军训开始了！”中心小学积极与望牛墩镇武装部联合开展小学生军训活动，9名军训教官为学生带来“独特”的国防教育体验。在高标准、严要求下的军训体验，以准军事化管理标准去规范，营造出浓厚的国防学习与体验氛围，让学生感受到体验到了军人硬朗、坚忍的作风，进一步激发青少年爱国主义精神，增强强军意识。

此外，中心小学还把军训的队形、队列和动作要领要求融入日常的体育教学中，不断增强学生的身体素质，以实现全面发展。

“开展国防教育除了让孩子接受爱国主义教育以外，还能提升他们的自律意识、自理能力，为今后的成长奠定良好基础。”陈庆堂表示，“国防教育能让孩子们增强组织纪律性，树立集体主义思想，塑造良好的品格。”

高质量课后服务

“让学生学得开心，让教师教得安心，让家长觉得放心”这是中心小学的“三让”教学目标，为实现这一目标，学校坚持以“高质量发展”为定位，以“品质教育”为抓手，全面落实开展“特色课后服务”。

每天下午4时30分放学后，就是“特色课后服务”的教学时间，其中，17时—17时30分是艺术社团的集训时间。中心小学共有国画、创意美术、软笔书法、硬笔书法、舞蹈、合唱等20多个社团。学生按照自己兴趣特长自愿加入社团，在社团学习中，展现个人才能，发挥个人潜能，在欢乐的氛围中实现全面发展。

作为广东省校园足球推广学校，中心小学尤其注重足球的教学。2021年，中心小学获得望牛墩镇首届校园足球比赛第一名。优秀的成绩离不开背后的训练。据介绍，每年学校都会举办足球班级联赛活动，达到丰富学生的课余生活，提高学生对足球的兴趣和爱好，活跃校园体育文化的目的。

此外，学校还开展足球绘画、摄影比赛、足球征文、手抄报等多样的文化活动与形式，通过社团之间的合作互助，拓宽学生参与校园足球活动的范围。

“足球的精神能培养青少年拼搏奋进、团结合作，这与学校的‘和谐共生，和而韵美’的教学理念相谋合，我们希望孩子们通过足球等‘特色课后服务’的品质教育，和谐平衡各学科教学，实现个人全面发展。”陈庆堂说。

中心小学的国学经典诵读社团以及形式多样的诵读活动，则是很好地体现出“和而韵美”中的“韵”音。学校通过推动经典名篇诵读，营造浓厚的“书香校园”氛围，熏陶师生们的人格情操，积淀学校人文底蕴，引领师生向阳成长，有力地推进了学校各项建设。

国学经典诵读社团成立于2012年，是学校最早成立的社团活动之一，也是参加比赛最多，获奖较多的社团。2012年，社团成立成立之初就承担学校参加市经典诵读比赛任务，当年就取得了多个市级奖项，成立至今，社团共取得市级集体奖:一等奖3个，二等奖5个，三等奖7个。

“在日常教学中，我们会要求经典诵读班的学生每天打卡练习，强化训练，每周集中训练三次，并通过小舞台表演、校艺术节等各种形式的活动让学生树立诵读自信，增加上台经验，提升个人整体能力。”陈庆堂说。

打造“三让”师资队伍

中心小学的“和谐共生，和而韵美”的理念还体现在师资队伍建设上。“中心小学十分重视师资队伍的建设，我们以建设一支和韵、爱岗、钻研、有爱的师资队伍为目标，来达到在双减背景下提质、增效的育人效果。”中心小学数学科组长罗婷表示。

据介绍，学校通过一系列的师德培训、教学培训、教研培训等全方位提升师资队伍水平，并定期开展新教师培训、青蓝工程、校本教研等实践，以组建学校教学讲师团，依托学校各类名师工作室，指导新教师的日常教学，开展新课标培训、备课培训。

作为市学科带头人，邹桂香以身作则，成为教师队伍中的“带路人”。教学超20年的她，一直耕耘在高年级语文学科岗位，她认为，尊重、关爱及信任学生是育人的基础和关键，和谐的师生氛围，是学生成长的必备条件，“这也是我们学校‘和谐共生，和而韵美’理念的体现。”

写作是不少学生“头疼”的作业，甚至让不少家长也无从下手辅导。邹桂香为了让学生轻松绕过这一障碍物，她会在写作课前让学生做好详细的预习布置，并让学生列出提纲。写作指导课中，她采用猜谜语、采访、小组讨论等方式活跃课堂气氛，自然把学生引进课堂，激发写作兴趣。写作完成后，教会学生修改的方法，通过自己修改——同桌或小组互改——老师评改，来获得最终分数。

“写作的整个过程全都在课堂上完成，学生学起来轻松，家长也减少操心”邹桂香表示，“这也实现了‘让学生学得开心，让教师教得安心，让家长觉得放心’的‘三让’教学目标。”

在日常教学中，邹桂香创新教学方式，采取小组加分比赛的方式开展课堂教学，以鼓励的方式提高学生的学习积极性。“我们科组的老师会经常聚在一起讨论新的、更好的教学方式，以提高学生的积极性，促进全面发展。”邹桂香表示。

“和谐共生，和而韵美”的品牌理念让中心小学的师生共同成长。多年来，中心小学先后获得了“全国国防教育示范校”、“全国优秀家长学校”、“广东省依法治校示范校”、“广东省校园足球推广学校”、东莞市“品质课堂”实验学校、东莞市基础教育国家优秀教学成果推广应用基地、东莞市非遗在校园传习基地等40多个集体荣誉称号。

【撰文】夏颖燕 张仕婷

【作者】 夏颖燕；张仕婷

【来源】 南方报业传媒集团南方+客户端