以自由的空间确定孩子的自我意识 | 三门县红黄蓝亲子园

孩子这个每个阶段对外界会做出不同的反应，这个情况是正常的，那么在孩子的敏感期，该如何向孩子表达爱呢？在这里，给你提供4点建议。

1、以爱的情感唤醒孩子成长的积极性

我们要学会用爱的情感来唤醒孩子成长的积极性。

你会发现每个敏感期当中，我都提到了我们要去爱孩子，我们要去懂得他基本的需求。

人有着基本的心理的六大需求：

需要受重视，需要安全，需要被接纳，需要爱和被爱，需要被赞赏，需要规则。

孩子小的时候，他也是有这样需要。当他出现敏感期的时候，我们尽量地在安全的范围之中去满足他。那这样的话，他就会在这个阶段顺利地成长、度过，对他未来的一个成长发展也有很好的积极性作用。

2、以自由的空间确定孩子的自我意识

空间敏感期时，是在发展他的自我意识。

而自我意识的发展，并不仅仅是在两岁的时候会出现。实际上自我意识的发展大概需要六年的时间。他会通过这段时间创造出一个自主的内在管理系统——自我。

孩子在两岁出现自我意识，慢慢的先占有我的物质，然后慢慢的用语言说不，来剥离我和我之外的不同，逐渐的区分出来了我、你、他。

慢慢地将自我创造出来，建立情绪的、认知的、精神的内在环境，造就一个在意识上独立自主的自我。

当我们给孩子一个自由的空间后，才能够让孩子更好地去发展他的自我意识。

3、以规则的内化形成孩子的社会秩序

我们要有规则地内化，形成孩子的社会秩序。

孩子是有着秩序敏感期的，孩子对于规则，其实有着他自我的一套。

然后慢慢地在生活当中，我们可以用一些事情，构建起来孩子的规矩。比如，小的时候我们就养成从外面回来，进家洗手的习惯。那么这个就会逐渐成为他的秩序，哪一天他不去洗了，他可能都会觉得不对了。

我们要逐渐地用规则的内化，来形成孩子的社会秩序，而不是外在的、强加给他的秩序。

4、以平等的关系引导孩子的未来发展

建立生命需要付出时间，耐心，信心，耐心、爱心和努力。生命的发展，也不是等待解决的问题，而是一团生活其中的密码。

所以当我们打开敏感期这一扇门，我们就了解到孩子行为背后的原因，我们，就可以一个平等的关系去引导孩子未来发展。

关于红黄蓝成长中心

红黄蓝成长中心及其前身创建于1998年，致力于为中国0-6岁儿童及家庭提供专业、完整、高品质的早期教育服务。中心课程以亲子探索、音乐、语言、儿童情商、运动感统为特色，帮助婴幼儿培养健康人格，促进身心全面发展。