北京
近日
河南云禅湖水域发现
长达七八十厘米的长嘴“怪鱼”
引起了当地相关部门的重视
经过一个月的抽水捕捞
8月26日晚
吸引了三千多万网友围观的“怪鱼”
终于被抓到了！
经确认，“怪鱼”系外来物种鳄雀鳝
公园管理方已对其进行无害化处理
无独有偶
云南一个小区的观景池里
也出现了鳄雀鳝
那么，雀鳝到底是什么鱼？
鱼类是水体中最多样、最丰富的脊椎动物， 海洋更是它们的圣地天堂，目前已知约 32 200 多 种，我国约有3000种。它们种类繁多、形态多样、 体型不一、构造迵异。
鱼类通常分为软骨鱼类和硬骨鱼类，但实际上，硬骨鱼体内都或多或少有软骨，故仅就骨骼性质而言，它们之间的界线并不分明。不过，可以有无硬骨将它们分开。现一般以骨骼、鳍、鳔等形态，将鱼类分为3纲，分别为辐鳍鱼纲（Actinopterygii）、软骨鱼纲（Chondrichthyes）、肉鳍鱼纲（Sarcopterygii）。
辐鳍鱼纲的鱼类体被硬鳞、圆鳞或栉鳞或无鳞；无内鼻孔，骨骼多为硬骨；无泄殖腔，肛门和泄殖孔与外界分别相通；生殖管由生殖腺壁延伸而成。占现有鱼类的90%以上，约32000余种。
雀鳝（Lepidosteusoculatus）属辐鳍鱼纲雀鳝目， 雀鳝目鱼类吻长，齿尖而明显， 鼻孔位于吻端，体被较厚的菱形硬鳞，背鳍1个，后移而与臀鳍相对。
雀鳝
中华鲟
肉鳍鱼纲的鱼类鳔退化，兼具肺的功能；心脏各部分内部由隔膜部分分隔；偶鳍肉叶状，外被鳞片，有发达的肌肉。
黄魟
黑线银鲛（引自我国台湾省鱼类资料库）
矛尾鱼
非洲肺鱼（A）和南美肺鱼（B）
软骨鱼纲的鱼类全部为海产，已知约850种，我国有260多种。主要特征为体内骨骼为软骨，体被楯鳞，鳃裂4～7对，多直接开口于体外；歪尾型，无鳔，肠内具螺旋瓣；雄性有鳍脚，体内受精。
法氏角鲨
在我们这颗蓝色星球上，有100多万种动物在这里繁衍生息。“动物学”可以带我们走进动物的广大世界。
“动物学”是生命科学等多个学科专业的专业基础课，它囊括了动物的形态结构、分类、生命活动与环境的关系以及发生、发展的规律。
《基础动物学》是2022年8月由科学出版社出版的一本面向高校师生的重点教材，它以启发式教育理念为指导，从内容到形式进行了全面创新，给我国动物学教材带来了全新的面貌。
以演化为主线，全方位展示动物从低等到高等，从简单到复杂，在漫长岁月中，生物结构、功能与环境的一步步适应过程。内容丰富且有趣。
大量全彩的实物图片 + 自绘的简洁结构示意图，不仅让动物学的 学习从黑白世界进入多彩的绚烂生命中，更是自主知识产权构建的必由之路。
More →
结构新颖的教材设计，让教与学都有更多选择与思考。 各章均设置了“知根知底”：学习动物拉丁文名的命名规则与来源；“研究前沿示例”：了解动物学研究前沿动态；“创新思维训练”：认识科研思维的形成过程；“爱国主义教育素材”：了解我国科技工作者对动物学研究的贡献，适合作为思政教育的良好主题；“奋发图强示例”：发现目前科研中的不足与努力方向；“延伸阅读”：持续学习的指引；“思考题”：启发思考并给出参考答案；等等。
More →
“知之深、爱之切”，让探索成为一种乐趣，让好书成为一路的陪伴！
内容简介
“动物学”是生命科学等多个学科专业的专业基础课，它囊括了动物的形态结构、分类、生命活动与环境的关系以及发生、发展的规律。本书以动物进化为主线，力求使读者掌握动物类群的主要特征及其发生、发展的主要规律、分类方法等。
本书绝大部分图片全新绘制，配合丰富的实物照片，全彩印刷，以使内容更加直观、生动。各章均设置了“知根知底”：学习动物拉丁文名的命名规则与来源；“研究前沿示例”：了解动物学研究前沿动态；“创新思维训练”：认识科研思维的形成过程；“爱国主义教育素材”：了解我国科技工作者对动物学研究的贡献，适合作为思政教育的良好主题；“奋发图强示例”：发现目前科研中的不足与努力方向；“延伸阅读”：持续学习的指引；“思考题”：启发思考并给出参考答案；等等。
本书从内容到形式的创新，给我国动物学教材带来了全新的面貌。
目录速览
上下滚动查看更多
（本文编辑：王芳）
一起阅读科学!
科学出版社│微信ID：sciencepress-cspm
专业品质 学术价值
原创好读 科学品味
科学出版社视频号
硬核有料 视听科学
特别声明：以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布，本平台仅提供信息存储服务。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
