龙海教育这十年：名师工作室22个！国家高中新课程新教材改革示范区

办好优质教育 打造教育品牌

——访龙海区教育局党委书记、局长蔡毅勇

党的十八大以来，龙海区把教育摆在优先发展地位，把教育改革发展工作纳入县域经济社会发展总体规划，以促进学生全面发展为中心，统筹推进学前教育提质扩面、义务教育优质均衡、普通高中品质提升、特殊教育融合发展、职业教育产教融合，努力办好龙海人民满意的教育。

十年来，全区各级各类教育稳步发展。龙海被确认为“全国义务教育发展基本均衡县”“国家高中新课程新教材改革示范区”“国家级农村职业教育和成人教育示范县”“全国农村艺术教育实验县”。龙海区教育局被评为国家义务教育质量监测“县级优秀组织单位”。龙海一中被确认为“福建省示范性普通高中学校”“福建省级普通高中新课程新教材实施示范校”；龙海二中被确认为“福建省一级达标校”“福建省级普通高中课程改革基地建设学校”。

龙海一中远景图

队伍建设

重引进 抓培训 善激励 强管理

龙海区教育局党委书记、局长蔡毅勇表示，龙海区积极探索和健全教师“引进、培训、激励和管理”四大机制，实施教师队伍建设“个十百千万”工程，多措并举打造高素质、专业化、创新型教师队伍。

推进“县管校聘”。十年来，全区共招聘新教师1431人，结合引进研究硕士生及教育部直属师范高校公费师范生、推进区域内教师校际交流等方式，配齐配强师资力量。实行教师职称总量管理，逐步推进义务教育教师“县管校聘”管理体制改革，组织骨干校长、教师向农村学校、薄弱学校流动，超编学校向缺编学校流动，促进义务教育均衡发展。

构建培训体系。大力开展新教师培训、骨干教师培训，实施中小学名师名校长培养工程、乡村教师专业水平提升工程等。通过划分教研片区，组建学科核心组团队，实施“局长点课、校长评课、家长议课”活动，成立龙海一中、龙海二中教育集团，不断扩大优质教育资源的辐射面，全面提升教师队伍的业务水平和专业能力。

加大正向激励。落实事业单位年终追加绩效工资总量、乡镇教师工作补贴、乡村教师生活补助、落实教师综治平安奖励、班主任专项津贴和文明校园奖励，提高全区教师工资收入水平。完善质量评价体系和教师收入分配激励机制，落实乡村教师支持计划，职称评聘和工资待遇向乡村学校倾斜，绩效工资向一线教师、班主任和教学实绩好的教师倾斜。

创新管理体制。严格管理监督与激励关怀相结合，加强干部选拔任用管理、学校行政人员任课管理、教师聘后管理和师德师风建设，提升教师育人水平。创新开展机关干部驻校“点对点”、全员家访“面对面”、党员包班“心连心”、校园安全“手拉手”机制，推动教育工作举措落地落细。

十年来，全区共成立中小学幼儿园各学科名师工作室22个，共有全国优秀教师2人，福建省杰出人民教师1人，福建省特级教师3人，福建省骨干校长8人，福建省优秀教育工作者和优秀教师51人，福建省骨干校长、学科带头人和后备人选21人，漳州市级名师485人。

龙海区海澄中学2022年运动会开幕式

文化建设

举旗帜 聚民心 育新人 展形象

“龙海区注重文化浸润、感染、熏陶，全区学校呈现‘重要活动有主题、常规活动有内容、校园文化有特色’的新局面，充分展现具有历史厚度、人文深度和情怀温度的校园文化建设魅力，助力推进‘双减’政策落地见效。”蔡毅勇在接受采访时说。

用好本地文化资源。今年3月以来，龙海区教育局在原有基础上，高站位谋划，强化校园文化建设顶层设计，制定《漳州市龙海区教育系统校园文化建设三年行动方案》，在落细、落小、落实上下功夫，引领全区学校以服务教育教学质量提升为前提，以用好用活本地文化资源为主线，大力弘扬“爱国爱乡、海纳百川、乐善好施、敢拼会赢”，助推龙海教育品牌发展。

创新文化建设模式。各中小学幼儿园以乡镇为单位，着眼全区教育发展格局，挖掘所在乡镇文化底蕴，构建各乡镇“幼儿园-小学-中学”一体化校园文化特色，通过校园环境建设、制度完善、精神凝练和品牌培育，将中华及本地优秀传统文化与教育教学有机融合，在全区小学阶段学校范围启动规范汉字书写活动，不断提升龙海教育文化软实力和核心竞争力。

打造校园品牌矩阵。目前，“老石码·最闽南”“龙江风格”“海丝文化”等十二个校园文化建设品牌矩阵同频共振，全区“一镇一品”校园文化建设格局全面建成，教育文化软实力得到大幅提升。教育局编发的《校园文化建设》分别呈现十二个校园文化品牌，内容由老师手写，将于今年教师节与广大师生见面。

龙海区月港幼儿园开展幼儿劳动实践活动

项目建设

保投入 抓进度 扩学位 提质量

“教育局对龙海中心城区教育开展专项调研，精准测算‘十四五’就学需求情况，提前谋划城区学位问题。”蔡毅勇介绍，“下一步，我们将做好教育发展专项规划，整合并争取优质教育资源，构筑全区教育发展绿色生态，为推动‘中心集聚、拥江达海、环湾联动’，加快构筑‘一核两翼’空间发展格局，为建设现代化滨海城市贡献力量。”

补足短板，优化全区学校布局。龙海积极做好城市新建小区、旧城改造，以及城乡结合部、成片开发的城市新区、城镇化重点地区的配套学校布局规划。2012年至今，教育补短板建设项目共有170个，总建筑面积504373平方米，总投资205963万元，新增学位53197个。

急民所急，推进危房项目改造。向上争取建设资金560万元，解决港尾镇沙坛小学学生租房就学、石码中心小学新华校区“五七楼”危房学位空置、榜山镇福河小学学生邻村寄读、白水镇楼埭小学旧危等问题，委托龙海教投进行建设，4个建设项目共投资1097万元，力争今年9月份竣工投入使用。

倒排工序，推进南太武学校建设。南太武学校工程总投资2.8亿元，区委区政府高度重视，区教育局主要领导多次召开协调会议，解决建设中存在问题，要求代建方、施工方等要提高认识，克服资金短缺、天气等因素，倒排工序，确保今年9月份投入使用。

扩充学位，努力向上争取资金。争取到中央预算内资金及专项债资金2.15亿元。龙海区2022年教育为民办实事项目两个，总建筑面积5805平方米，增加学位540个。规划再建设“石码中心小学龙翔校区”。项目总建筑面积32000平方米，项目总投资约2.4亿元，办学规模42个教学班，可新增学位1890个，力争今年12月份开工建设。

蔡毅勇表示，在今后的工作中，龙海将聚焦“五育并举”，坚持方向讲党性，服务师生担使命，以高质量的党建引领构建高质量教育发展格局，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，办好人民满意的教育。

龙海一中“学农基地”的甘蔗成熟了

来源：闽南日报

2022年漳州中小学招生通知汇总

1：2：

3：4：

5：6：

7：8：

2022年漳州市区芗城区公办小学招生简章

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

8、

9、

10、

11、

12、

13、

14、

15、

16、

17、

18、

19、

20、

21、

22、

23、

24、

备注：芗城区城区公办小学目前还有北京小学、洋坪小学、大同小学、桃林小学、坑头小学等5所公办小学未搜集到，欢迎粉丝们推荐。

2022年漳州市区龙文区公办小学招生简章

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

8、

9、

10、

11、

12、

13、

14、

15、

16、

17、

18、

2022年漳州市直公办小学招生简章

1、

2、

- End -

责编：漳州楼市情报/漳州楼市网www.0596loushi.com整合编辑

免责声明：图文版权归属原作者，文章内容及图片如涉及作品内容、版权和其它问题，请在30日内与本公众号联系，我们将在第一时间删除内容。文章只提供参考并不构成任何投资及应用建议。

楼盘宣传信息有效期：截止发布之日起7天内(面积为建筑面积)