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孩子数学上,这是比较明显的状况。计算粗心大意,丢分了。下次仔细点就好了。
高级对决不用动脑子,功夫在诗外
前几天看到电竞新闻,有个说法,大概就是打比赛的时候需要很多脑力,基本就是输了。乍一听不对吧,再细想好像是那么回事。
顶尖的对决,一点小瑕疵都会无限放大。训练的意义还在于,深入骨髓的条件反射。最大程度上提高成功率。大部分的情况在平时训练的时候都遇到过,也都知道是啥情况了。或者说,大部分情况都是不需要思考的。
这个和很多运动项目类似。早期的理解,运动靠蛮力,后来了解是体能的布局等等,似乎用脑了,但是实际上这个时候更不应该出现要停下来想一想的情况,时不我待嘛。
低级错误不低级
话说回来,最近孩子数学经常有很低级的错误。造成失分。
这种低级错误我们可以让他下次细心点,但是,真的是不仔细吗?
目前来看大概有几种情况
1 基础类,如果说有100种情况,他的错误基本就集中在某几种情况。比如负号在前面容易出错。除了多做题,好像也没有更好的办法了解到底是哪几种。
2 综合类 比如说大题目里面涉及计算或者多个知识点。计算的时候就会偷懒,在脑子里自己心算几个步骤,结果就坑爹了。这个应对措施就是草稿本清晰,步骤全面。
3 知识漏洞,这个大概就是低年级基础不扎实,高年级坑爹,看起来是粗心,错了还错,其实是没掌握扎实。往下补漏呗。
粗心应该还能怎么规避
数学的逆运算
首先是有检查的习惯,具体检查可以让孩子自己有意识地做逆运算,如果是加法,就用减法做逆运算。原因在于,如果加法有问题,孩子用加法去检验是查不出自己的思维缺陷的。乘除也是一样。
大量有针对性地练习
也就是所谓刻意练习,说一千道一万,不练都是扯淡,需要形成肌肉记忆。
其实丢三落四的问题也是一样,他现在的策略就是书包鼓鼓的,啥都带。他自己想出来的,也就这样吧。做点计划等等,所谓粗心都会有背后的原因。也就不急着让孩子细心了,他自己心里还在想呢,我已经很细心了呀,我都魔怔了。。。
不知不觉,已经进入中学阶段,叛逆的萌芽已经越发明显,许多看起来无法接受的缺点,拖沓,拖拉,信心不足,情绪管理不善,丢三落四,凡此种种,一应俱全。我似乎慢慢把一手好牌给打坏了。不管如何,还是希望尝试着记录这段经历,聊以慰藉,抚慰余生。
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