华杉：读书不是为了寻章摘句，背得些“知识”去显摆我知道

今天读华杉老师《华与华正道》，有这么一句话：

切己体察，是对照自己，代入自己：“如果是我，我怎么办”。
必有事焉，是放到自己的具体事情上琢磨运用。
读书不是为了寻章摘句，背得些“知识”去显摆我知道。
王阳明说过，谁要你记得？你若记得，未必晓得。你若晓得，不必记得。

华杉老师说的这一段话的主要意思是：

读书不是做表面功夫，去显摆的，而是要联系自己的实际、经验、反复体味察觉，从中获得自己世界的进步。

01

怎么领会这句话呢，我拿自己打个样。

举例子，我现在读到了华杉老师的这一句话。

如果我因为读到了这句话，觉得很有道理，我把这句话摘抄下来，写个便签贴到办公桌上。

让来来往往的同事们都看到，只为显得自己经常读书、学习，得到同事们的夸赞，心里美滋滋。

或者拍一张照片，下面画上波浪线，发到朋友圈：

今天又学到了XXX……

看到朋友们给自己点赞，非常开心，忙不迭地回应：“没有啦，过奖啦”，诸如此类。

这是在显摆自己知道，从而获得自认为的优越感。

实际上并没有把这个知识点学以致用。

02

那么，是什么原因导致我会显摆呢？

因为虚荣心。

人人都喜欢听好听的话，听别人赞美，这是人性。

听到别人说自己爱学习、知识丰富，就觉得脸上有光。

听到别人说自己长得帅、身材好，心里美。

听到别人说自己善解人意、很温暖，很得意。

实际上，虚荣非常不好。

不肯放弃虚荣心，就会很在意别人的眼光，用别人的标准来评价自己。

别人赞美的时候开心，别人批评的时候就委屈、生气，甚至怨恨。

自己的一举一动都受别外界的牵制，很难静下心来做自己的事情。

读书显摆，就是一种虚荣心。

让我们只看重那些外在的东西、虚幻的东西，而忽略了真正要去思考、实践的东西。

03

那么，领会了“读书不是为了显摆”这句话，该怎么样运用呢？

如果我看到这知识点，立刻想到我平常的种种行为，都是在做表面功夫。

比如发朋友圈显摆、比如沟通时不管对方愿不愿意听、一味自己说。

从而立志改掉这些毛病，这就是把知识放到自己的具体事情上琢磨运用。

再进一步，我会举一反三，看看自己在别的事情上也有没有类似的只重显摆，不重效用，只做表面功夫，而不真抓实干的行为。

• 比如穿衣服一定要穿名牌，买车一定要买豪华车，而不管自己的经济实力是否允许。
• 比如逼着孩子学这学那，不管孩子愿不愿意，只是为了看起来不比别人家的孩子差。
• 等等……

更进一步，我因此制定行动计划，并经常反思自己有没有做到不显摆，通过不断的调整纠正自己的行为，就获得了更深刻的认知。

• 在反思清单里面，加上不显摆、注重实效这一条，每天反思
• 如果发现有显摆的行为，及时觉察反醒

这样，才是真正的把知识学到手了。

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