7月5日，无疑也是忙碌与充实的一天，因为有了第一天的经验之后，今天的工作变得更井然有序，工作效率也大大的提高，依然记得第二天清晨的空气，令人心神更加的清醒，上午的工作内容有了一些变化。
下午是苹果老师的朗读课，她的课程有六个环节分别是：正确读字、学会断句、注入感情、声音响亮、给词造句、流利连贯，给我印象最深刻的是给词造句这个环节，因为这个环节学生们的反应最活跃，他们都积极地举手回答造句，并且和其他同学的造句内容有些许的不同，都是有想法有创新点。我记得一个片段，黑板上写着蓝天、国旗和希望三个词，有一个男同学举手回答到：“中国共产党希望蓝天下有五星国旗飘起。”当苹果老师听了这句话之后，她用着小蜜蜂复述了一遍，让全部的小朋友听清之后，让所有的人给这个男同学鼓掌。我觉得她这个课堂掌控能力是很强的，课堂的呼吁与鼓舞能力的技巧也让我有了很深的启发。老师在教学过程中要主动引导学生，增强她们的自信心，适时给予奖励与掌声，他们会更配合学习的传授。
还有下午的劳动课，老师负责带领学生们去参与劳动，老师将一二班合并在一起同时进行相关的知识应用到实践生活工作当中。这门课程从一开始那老师便带领同学们一起回忆他们之前平时会做什么事情，这是一种情景引入，能够提升学生兴趣，教学的另一种内容便是让学生们认识劳动工具，让学生了解劳动工具实际用途，最后，老师让学生实际去操作一番，并说明了工作内容，由班主任去分配学生打扫区域，让他们运用所学去操作一番，当然，老师也会去协助学生一起完成劳动任务，在这当中，学生们充满了积极性，始终处在欢乐的氛围，这种感觉真的异常不同，所以我们的校园很快就变得非常整洁干净，同学们也树立起爱劳动对生活影响的意识，今天也是有意义与充实的一天。
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